长方形正方形面积教案.docVIP

PAGE 1 长方形、正方形面积的计算教学设计 教学内容：人教版《数学》三年级下册。第77-78页长方形、正方形面积的计算。 教学目标： 1、引导学生自主探索长方形、正方形面积的计算方法，经历探究的过程，会正确计算长方形、正方形的计算。 2、渗透“操作—发现—验证”的学习方法，培养学生自主学习的能力和合作意识。 3、让学生通过数学内在规律的探索，来感受数学的魅力，体验成功的乐趣。 教学重点：使学生经历长方形、正方形面积的计算公式的推导过程，并会运用公式计算长方形、正方形的面积。 教学难点：让学生通过自己动手操作，发现长方形、正方形面积计算公式。 教学准备： 1平方厘米面积单位若干个，长方形卡片、表格，记录纸等。 教学过程： 课前谈话： 同学们，很高兴和大家一起上这节课，我们先来认识一下，谁来介绍一下你自己？现在我们互相认识了，有信心上好这节课吗？ 创设情境，激发兴趣 同学们，谁知道老师来自哪个学校？（陵园小学），对，这是我们的校园，同学们在这个环境里活动，多快乐呀！请看操场平面图，从图上你能找到哪些我们熟悉的图形？（长方形、正方形、圆形），请看，（课件出示长方形）羽毛球场地是什么图形？（长方形）我们再看，（课件出示正方形）升旗台的表面是什么图形？（正方形）关于长方形、正方形你