【精品】第三单元 11 灯光（同步讲练测）｜人教新课标版-六年级语文下册.docxVIP

第11课 灯光 开心回顾 1. 【题文】搭配要恰当，用直线连起来。 伟大的　　态度 耐心地　　问 慈祥的　　力量 奇怪地　　说 严峻的　　面庞 坚决地　　讲 【答案】伟大的力量　 慈祥的面庞 　　严峻的态度 耐心地讲　 奇怪地问　 坚决地说 【解析】考查词语的搭配。 【难度】容易 课前导学 　一、教学目标 1．读读记记“战地、突击、歼灭、陷入、憧憬、阻击、点燃、性命、焦急”等词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．了解文章主要内容，理清课文的表达顺序。 4．从郝副营长在激战前的神情和谈话中，理解先烈对未来的美好憧憬；从郝副营长在战斗中舍身为后续部队引路的壮举，理解先烈的无私奉献精神。 二、教材解读 1．课文简说。 这篇课文通过对一件关于灯光的往事的回忆，歌颂了革命先烈的献身精神，说明今天的幸福生活来之不易。 课文的主体部分是对往事的回忆。先写在解放战争时期一次围歼战就要打响的时候，郝副营长借着火柴微弱的亮光在看一本书的插图，图上画着一个孩子在电灯下读书。这幅插图使郝副营长陷入对未来的憧憬之中；战斗打响后，后续部队遭到敌人炮火的袭击，和突击队失去了联系。郝副营长点燃了那本书，用火光为后续部队照亮了前进的道路，结果暴露了自己。战斗胜利了，郝副营长却牺牲了。 电灯是和平年代生活中的普通物品，它却是