滁州天长铜城二中校校通建设与应用交流-安徽电化教育馆.DOCVIP

安徽省中小学“宽带网络校校通”建设专题培训会议 2014年安徽省中小学“宽带网络校校通” 建设专题培训会议 加快宽带网络建设助推学校全面发展 天长市铜城第二中学 李春伟 2012年9月开学，全体教师可以在办公场所和教学场所的网络链接，建成了学校校园网。“宽带网络校校通”的实现，为我校拥有网络教学和学习环境，完善学校教育信息化基础设施建设，推动“优质资源班班通”，使得音乐、美术、体育、信息技术等短缺课程，通过信息技术手段实现了优质教育资源运用到教育教学中。推动“网络学习空间人人通”，促进教学方式与学习方式的变革，实现教与学、教与教、学与学的有效互动，全面提高教育教学质量奠定了坚实的基础。 凝心聚力 着力解决宽带接入条件 根据天长市教育局规划，学校早在2010年投入260多万元建成了塑胶田径运动场、投入90万元建成开拓奋进广场。2012年是天长市铜城二中迎接安徽省义务教育标准化建设验收之年，进入2012年学校在建设资金十分短缺的情况下，经学校研究决定积极推进“宽带网络校校通”建设，投入18万元对校园网络进行全覆盖建设，立求满足现实需求，同时考虑长远发展，规划、建设过程中按规范进行。 攻坚克难 基本完成学校网络条件下的教学环境建设 2012年11月学校根据发展需要，积极争取上级配套资金，共计投入104万元，改建计算机教室，新增102台教学用计算机，完成学校计算机换代工作，同时提高了学生用机的生机比。着力建设教师电子备课室，新增15台计算机。 2013年7月学校18个班级的“班班通”项目工程安装完成，为满足教师备课需求，学校投入近20万元打造教师电子备课室，配备教师备课用计算机、照相机、摄像机、打印机、扫描仪等备课过程中的信息采集、处理、编辑的一整套素材制作设备。 2014年5月要求教师在省级教育资源公共服务平台和教育管理公共服务平台进行注册，截止本学期开学我校所有教师已经全部注册并广泛使用安徽基础教育资源应用平台。 三、解放思想 加快宽带网络建设助推学校全面发展 “宽带网络校校通”带给我们的不仅仅是教学设施改变，深深促进了教学方式与学习方式的变革。老师们可以充分利用教育信息化公共服务平台，紧紧围绕教育质量水平的提升，切实加强优质教育资源开发、应用与交流，初步形成优质教育资源学科品牌。 “宽带网络校校通”工程投入使用以来，投入师资力量建设校园网站，学校实现无纸化办公，不仅仅为了节约能源，为建设节约型校园作贡献，更大的意义在于使学校管理科学化、规范化、网络化、信息化，为学校管理者提供一个便于监督和控制的管理平台，为学校教师提供一个方便沟通和提取信息的渠道，减少信息传递中的阻塞、延误、失真现象，具体事务落实到人，查有所依，杜绝推脱。 教育宣传进入全媒体时代，积极培养全媒体时代的“全能型”教师。全媒体时代需要“全能型”教师人才，不仅精通文字、摄影、摄像、动画等技能，而且要熟悉各种媒介操作技能。出外交流相机、手提电脑、摄影、摄像全副武装，采写编评样样拿手。2013-2014年中国文明网、中国教育人才网、安徽教育网、优酷教育视频、安徽电视台等众多知名媒体报道我校在教育教学中经验和做法。 2014年3月，天长市义务教育阶段学校标准化建设现场推进会在铜城二中召开，与会人员参观了铜城二中标准化建设硬件装备和档案资料，现场观摩了“三通两平台”工程建设和使用情况。 2014年4月，天长市初中数学基于信息技术与数学课程相结合的“满意课堂”优质课评选在铜城二中举行，充分适应新课程教学资源变化，促进教学手段和学习方式的有序变革。 音乐、美术学科资源得到充分挖掘。全面推进素质教育，适应时代发展要求的基础教育课程改革正在加紧进行，教与学在教育观念上发生了根本的变化。利用现代信息技术将虚幻的音乐形象变得直观化、具体化，抽象的音乐理论形象化，能起到弥补课堂教学不足的作用，学科之间不再是单一孤立的。美术是一门视觉艺术，信息技术通过声音、文字、图形、图像立体地表现信息，它们在呈现信息的方式上都以形象为主。现代美术中，电脑美术作为美术领域的新成员，有着极为强劲的发展势头，美术教学取得显著成果，连续10年参加天长市中小学生书画创作比赛均获一、二等奖。目前，计算机已经成为美术课程及美术创作中应用极其广泛的工具。 充分利用信息技术资源将体育教学和大课间教学推向崭新的高度。在教师实施体育与健康新课程的过程中，创新地运用电教媒体、计算机多媒体技术、网络技术，以绘声绘色、栩栩如生的形象反映客观事物，图、文、声并茂的三维方式呈现教学内容，能极大地满足学生视听感官的需求，充分刺激学生的听觉和视觉，激励学生的学习兴趣。铜城二中大课间活动连续多年获天长市教育局表彰，基于先进的教学手段，铜城二中正积极争创天长市体育特色学校、已经申报安徽省体育传统项目学校。2014年7月参加全国青