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2、看下面漫画，给漫画拟一个恰当的标题，并写一段解说性文字。 标题： 《依法了之》或《以罚了之》 　　 整个画面图案简洁，形象生动。这幅漫画，形象地讽刺了某些治标不治本的处罚行为。画面上，一个身着制服的执法人员提着一只从标有“制假售假”字样的螃蟹身上折断一只蟹钳，得意洋洋地走了，而那只被处罚的螃蟹心存侥幸，心里想着“元气未伤，咱照样横行”。提示人们：对违法乱纪者，必须严厉打击，做到斩草除根。 参考答案 题型4、拟写公益广告 公益广告词 　　不是以收费性的商业宣传来创造经济效益，而是“免费推销”某种意识和主张，向公众输送某种文明道德观念，以提高社会文明程度，获取良好的社会效益的广告，就是公益广告，其文字宣传部分就是公益广告词。所以公益广告词要具备:思想性、审美性、情感性的特点。 请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求：体现画意，通俗易懂，有一定文采。（不超过16个字） 课堂示例： 1、毒品就是焚尸炉！ 2、一次沾染，危害终生——毒品！ “请勿尝试，毒是死神的化身” “小心别踏进了死亡陷阱——吸毒” 巧妙用修辞 ——比喻 ——顶真 ——移用广告 ——化用名句 “莫以好奇轻试毒，试毒是条不归路” “一吸足成千古恨” “劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏” “不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒” “远离毒品不尝试，你好我好大家好” 参考答案 解题要领： 标语最基本的特征是语言简洁、具有宣传 和鼓动性。要做到语言简洁，就得注意句式 的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及 逻辑事理的表达。 1、字数要适中。句式简短、字数较少、表情达 意准确是标语语言简洁的基本要求。 2、内容要积极。营造气氛、制造声势、宣传群 众并鼓舞群众、调动大家的参与性。 3、用语要通俗，句式要整齐。 4、修辞要鲜明。常用的修辞手法：比喻、拟人、 对偶、排比、反复。 　课堂练习 读下面的漫画《这并不是胜利》，简要介绍漫画内容。结合漫画的标题，设计一条公益广告语。 (1)：漫画的主体部分，画了一棵手掌形的树。“手指”被砍去了三根，只剩下光秃秃的“食指”和“中指”成“V”形。画面的左上角有“这不是胜利”的字样。 参考答案 (2)：这不是表示胜利，而是对人类的控诉。 这不是胜利，而是人类的毁灭。 (能说出漫画的含义，且能结合标题去说，意思相近即可) 高考语文专题复习 漫画类试题的解读 一、漫画的定义 漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性，所以在语文高考卷中，漫画类的语言运用题、漫画类材料的立意作文，便成为一种新颖别致的高考题型。漫画题考查的是学生的观察能力、理解能力和语言表达能力，是综合类题目。鉴于此，漫画类语用题应当引起我们的足够重视，认真备考，做到有备无患。 一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。标题即题目，往往告知人们漫画的主题思想，有的虽没有标题但一定有鲜明的主题；主体是画面各“因素”构成的情景；注释是对画面情景的文字提示或注解。通过对这三部分的仔细阅读，就能从整体上概括其寓意。一幅好的漫画，在给人们带来愉快的同时，也给人以思考和警示。 二、漫画的艺术手法： 夸张、变形、以小见大、以虚带实、荒诞中见真实、象征、比拟 三、指导读图，了解漫画的五大特点。 1.夸张渲染，突出特质 路见不平一声吼 2．借物喻人，巧妙表意 漫画中的物往往是寄予了喻意的，无人物的漫画却时时透视出人和人类社会的内容：人类的思想、人类社会复杂的内容。 这是丰子恺先生的漫画，一位师傅把一块块泥放进模子里，印出了一个个一模一样的泥娃娃。这就是我们的传统教育——千人一面，抹杀个性。该漫画通过比喻的手法告诉人们那种模式教学会阻碍大批有创造潜能的儿童的发展，并将导致综合国力的下降。 3．幽默诙谐，辛辣讽刺 漫画最大的功效就在于针砭时弊，完成这一任务的手段，就是借助幽默诙谐，造成辛辣的讽刺的。 右边这幅漫画中的主人翁把“自我批评”的样子的确做到家了。你看他主动露出臀部，把巨大标志“自我批评”的注射器高高举起，大有“恨病打针”的气度。可是，落到实处，注射器上连针头就没有，真是虚伪至极！ 4．以点带面，含意丰富 漫画毕竟是一小方天地，因此，它要反映社会问题就必须借助于点来带面。 右图画面中一共有3只苹果，左边的一只上面商家没有作任何标记，表示这是一只普通苹果，已经长出虫子；右边的两只苹果上面贴着“优”字的标记，表示这是优质苹果，但其中一只也长出了虫子。它用十分直观的手法讽刺社会上那种以次充好、损害