六年级下册语文同步练习-8.4母校，万岁｜北师大版（有答案）.docxVIP

《母校，万岁》同步练习 基础知识达标 1.听写本课的词语。 cán kù zī wèi kǎn kě shuāi jiāo ( ) ( ) ( ) ( ) 2.形近字组词。 ??和（? ）彻（? ）带（? ） 作（? ） ??合（? ）砌（ ? ）戴（ ?） 做（? ）??[来源:学科网ZXXK] 3.把词语补充完整。 ( )( )善舞 白发( )( )? 活泼( ) ( )? 四( )八( ) 4.修改病句。 （1）我十分爱读《北京晚报》、《科学与奥秘》等书刊。 ________________________________________________________ （2）足球员给我们表演了精彩的足球。 课后能力提升 ________________________________________________________ 读短文，回答问题 _______________ 有个孩子，在他出生的那天，妈妈就离开了人世。 从此，每当看到别人从妈妈那儿得到礼物，他就非常伤心：“啊！我真命苦。我的妈妈竟来不及给我一件礼物。” 一天，这孩子想起这件事，又伤心地哭了。他独个儿在街头徘徊，撞在一位老人身上。老人并不生气，却关心地问：“孩子，你为啥哭？” 孩子向老人倾诉了自己的哀伤。 老人听罢，严肃地说：“孩子，你错了！其实，你妈妈从你出生那天起，就把整个世界都作为礼物送给了你，这难道还不够吗？“ 孩子听着，眼睛忽地一亮。老人抚摸着孩子的头，语重心长地说：“不仅如此，妈妈还给了你（ ）的眼睛，让你去（ ）世界；给了你（ ）的耳朵，让你去（ ）世界;给了你一双腿，让你（ ）世界，给了你一双手，让你去（ ）世界。这些，难道还不够吗？” 孩子听着，陷入了沉思。 老人又说：“孩子，重要的是妈妈还给了你一颗充满热血的心。那是为了让你珍惜生活，去热爱这个世界。” 1. 给短文加一个合适的题目。 ________________________________________________________ 2. 根据意思从课文中找出恰当的词语。 （1）语言恳切而有分量，情意深长。 （ ） （2）细心地思索。 （ ） （3）在一个地方来回走。 （ ） 3.写出下列词语的近义词。 倾诉——（ ） 哀伤——（ ）[来源:学*科*网Z*X*X*K] 4.选择适当的词语填入文中的括号里。 改造 灵敏 观察 明亮 倾听 走遍 5.孩子听完老人第一次说的话，“眼睛忽地一亮”，是因为_______________________。 听完第二次说的话，“陷入沉思”是因为_____________________ 6.孩子听完老人最后一席话是怎样想的？展开丰富的想象，为短文加上结尾。_______________________________________________________________________________ [来源:学|科|网Z|X|X|K] 参考答案 基础知识达标 1.残酷 滋味 坎坷 摔跤 2.和（和好） 彻（彻底）带（带来） 作（作业） 合（合拢） 砌（砌墙） 戴（戴着） 做（做过） 3. (能)(歌 )善舞 白发( 苍)( 苍 )? 活泼( 可) ( 爱)? 四(面 )八(方 ) 4.（1）我十分爱读《北京晚报》、《科学与奥秘》等。 （2）足球员给我们表演了精彩的球赛。 课后能力提升 1.最好的礼物[来源:学§科§网] 2.语重心长 沉思 徘徊 [来源:学#科#网] 3.诉说 悲伤 4.依次为明亮 观察 灵敏 倾听 走遍 改造 5.他明白了妈妈留下的礼物是什么；他在思考怎样利用 妈妈留下的礼物去好好生活。 6.例：听完老人的话，他明白了人生道理，感激妈妈留下的礼物，谢过老人，愉快地开始了新生活。（只要句子通，意思能衔接上均可）