南充全国高中分式方程的增根专项练习题.docVIP

PAGE PAGE 3 分式—分式及方程◆◆◆学习改变命运 思考成就未来!（师生公用讲稿） 知识点一：增根 1、当k为何值时，方程会出现增根？ 2、已知分式方程有增根，求a的值。 变式训练: 1、分式方程有增根，则m的值为多少？ 2、a为何值时，关于x的方程有解？ 拓展提高: 5、关于x的方程-2=有一个正数解，求m的取值范围。 6、使分式方程产生增根的m的值为___________ 分式—分式及方程◆◆◆学习改变命运 思考成就未来!（师生公用讲稿） 3、已知关于的方程有负数解，求的取值范围。 知识点二：化解分式方程 （1） （2）. (4)－x－1(6) ⑻⑼ 知识点三：化解求值 1、先化简，再求值 ，其中 = 老师电话分式—分式及方程◆◆◆学习改变命运 思考成就未来!（师生公用讲稿） 2．先化简，再求值： QUOTE ，其中负数x的值是方程x2－2＝0的解． 变式训练： 1、先化简，然后从不等组的解集中，选取一个你认为符合题意的x的值代入求值． 2．先化简，再求值：，其中x满足. 拓展提高： 1、先化简，再求值．，其中， 2、先化简，再求值：SKIPIF 1 0 \* MERGEFORMAT ，其中x满足SKIPIF 1 0 \* MERGEFORMAT . 分式—分式及方程◆◆◆学习改变命运 思考成就未来!（师生公用讲稿） 知识点四：分式方程的应用 （行程问题） 某人往返于A，B两地，去时先步行2km，再乘汽车行10km，回来时骑自行车，来去所用的时间恰好一样，已知汽车每小时比这人步行多走16km，这人骑自行车比步行每小时多走8km，求这人步行的速度是多少． （工程问题） 1、甲、乙两个工程队共同完成一项工程，乙队先单独做1天后，再由两队合作2天就完成全部工程，已知甲队单独完成工程所需的天数是乙队单独完成工程所需天数的．求甲、乙两队单独完成此项工程各需多少天． 2、甲队单独做一项工程刚好如期完成，乙队单独完成这项工程要比甲队多用3天．若甲、乙两队合作2天，余下的工程由乙队单独做也正好如期完成，求规定的工期是几天． 3、某工程由甲、乙两队合作6天完成，厂家需付甲、乙两队工程费8 700元，乙、丙队合作10天完成，厂家需付乙、丙两队工程费9 500元，甲、丙两队合作5天完成全部工程的，厂家需付甲、丙两队工程费5 500元． （1）求甲、乙、丙各队单独完成全部工程，各需多少天． （2）若工期要求不超过15天完成全部工程，则由哪个队单独完成此项工程所需的费用最少？请说明理由．