最新苏教版四年级数上册《不含括号的混合运算》说课.docVIP

《不含括号的混合运算》说课稿 各位评委、老师，大家好！ 今天，我说课的课题是：苏教版四年级数学上册第七单元第一课时《不含括号的混合运算》。下面我将根据自己编写的教学设计，从教材分析、学生分析、教学目标、 教法与学法、教学过程设计、板书设计六个方面作一个说明。 一、说教材分析 《不含括号的混合运算》是本单元第一课时的内容，是学生在学习了两步混合运算的基础上，让学生结合具体情境学习三步混合运算。本课教学是进一步发展学生混合计算能力的需要，又是进一步学习较复杂的四则混合运算的基础和有效工具，因此是小学生必须掌握最基础的知识与技能。 二、学生认知 学生前面已经学习了两步混合运算，是本节课学习的基础。但是学生在学习时也存在一定的困难：能够运用三步运算解决相关的实际问题时学生学习时存在思维隐患。 三、说教学目标： 1、使学生联系现实生活中的数量关系，理解和掌握不含括号的三步混合运算的顺序，并能正确进行计算。 2、使学生在按顺序进行计算和解决实际问题的过程中，增强类比迁移能力和抽象概括能力，感受数学的应用价值，提高解决简单实际问题的能力。 3、使学生在学习活动中，培养认真、严谨的学习习惯，发展数学思考能力、自主学习能力和合作交流意识。 教学重点和难点 教学的重点：掌握三步混合运算的顺序，并能正确计算。 教学的难点：能用三步计算解决相关的实际问题。 四、说教法学法 本课教学是在学习两步混合运算后，