《比大小》说课稿.docVIP

7A版优质实用文档 PAGE PAGE 4 7A版优质实用文档 《比大小》说课稿 尊敬的领导、老师： 大家好！ 今天我给大家说课的题目是《比大小》，我将从教材、教学流程、教法、学法、板书设计、学习评价四个方面来谈一谈。 说教材： 1、教学内容：《比大小》是人教版小学数学一年级上册第三单元1-5的认识和加减法第二课时的内容， 2、教材分析：比大小这一教学内容是在学生已经初步会认、读、写5以内各数的基础上教学的。这部分内容是数的概念中最基础的知识之一，是学生学习数学的开始，也是进一步学习后面数学最重要的基础。因此，这一教学内容在本册教材中占有重要的作用。 3、教学目标： （1）知识目标：会比较5以内数的大小 （2）能力目标：在观察、操作、比较的活动过程中，培养学生观察、思考的能力。 （3）情感目标：通过学习，培养学生积极思考、善于与他人合作交流的良好学习习惯。、 4、教学重点、难点： 重点：掌握5以内数的大小比较的方法。 难点：正确熟练地进行比较。 二、说教学目标： 知识与技能：认识符号“”、“”、“=”，知道这些符号的含义，会使用符号“”、“”、“=”，能正确进行大小比较。 过程与方法：通过找、数、比等活动，培养学生的观察能力、判断能力以及语言表达能力。 2.情感态度与价值观：在比较的过程中学会相互交流，从而掌握更多的比较方法。 三、说学情： 一年级学生是7－8岁的儿童，思维