用单位圆中的线段表示三角函数值教育.ppt

* 2．8　 用单位圆中的线段表示三角函数值 　 一、素质教育目标 (一)知识教学点 1．有向线段的概念． 2．用单位圆中的线段表示三角函数值． (二)能力训练点 理解和掌握用单位圆中某些特定的有向线段的长度和方向来表示三角函数值． (三)德育渗透点 根据三角函数的定义导出三角函数线，数形沟边，发展思维． 二、教学重点、难点、疑点及解决办法 1．教学重点：怎样用三角函数线表示三角函数值？ 2．教学难点：三角函数线所表示的三角函数值的正负如何确定？ 3．教学疑点：三角函数线为什么可以表示三角函数值？ 三、课时安排 本课题安排1课时． 四、教与学过程设计 (一)复习三角函数的坐标法定义 师：前面我们已经研究了三角函数的坐标法定义，请问我们怎样用坐标法定义三角函数？(师画图2-20) 生：我们这样定义三角函数：设有一个角α，我们以它的顶点作为原点，以它的始边作为x轴的正半轴ox，建立直角坐标系，在角α的终 师：定义中的三角函数值与点p的位置有关吗？为什么？ 生：与点p的位置无关，可用相似法证明． (二)有向线段的概念 师：在直角坐标系中，坐标轴是规定了方向的直线，一条与坐标轴平行或在坐标轴上的线段可以规定两种方向，如图2-21线段AB长为4，它的方向与x轴的正向一致，就规定这条线段是正的，否则就规定它是负的，∴　 AB=4，BA=-4． 若线段CD与y轴平行，CD长为5，请向CD=