2016艺术教育年度报告.pdf

学校艺术教育发展年度报告 （2016年度） 一、基本情况 我校为农村二类小学，现有一个中心校和1所村小，共 有441名学生，共 12个班级，40个教师，专职艺术教师有 3名 （美术教师2名，音乐教师1名），现有美术教室一个， 无其他艺术功能室，音乐、美术器材配备基本达标，配备达 标率为91%左右。 二、主要举措和成效。 (一)、高度重视。本年度，我校对学校艺术教育高度重 视，把艺术教育做为学校素质教育的主要内容来落实。一是 加强领导，学校专门安排一个副校长，主抓学校艺术教育， 学校德育处把学校艺术教育工作作为学校德育工作的重点 来抓。成立了以校长何中君为组长的学校艺术教育工作领导 小组。每学期初都组织全校教师认真学习上级下发的有关艺 术教育的文件和相关规定，在学校工作计划中对学校艺术教 育都做出具体的安排，并狠抓落实。在抓好艺术教育的过程 中，还注意艺术教育与德育、智育、体育的整合。通过艺术 教育促进其它各育的发展。 （二）、多渠道、多形式地做好学校艺术教育工作。 1、以课堂教学做为抓手，做好了艺术教育的普及工作。 学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表 上，保证艺术教育课程的开足开齐。 （1）加强艺术教育课程的管理。以学校教务处牵头，德育 处主抓，做好艺术教育课程的管理工作，我们从备课开始， 要求教师认真备课，备课要面向全体学生抓普及，抓全面提 高。在教师过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教 学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的 艺术鉴赏能力。我们还要求所有教师每学期至少要做一节教 学研讨课，要求所有教师的听评课次数每学期不少于三节。 （2）坚决杜绝了其它科目挤占、挪用艺术课程课时的现 象。学校教务处按照课程表不定期对各年级的音、美课进行 巡课。将按课表上课纳入对教师教学的月考核中去。 （3）抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。 学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分，一是课 堂的及时评价，通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺 术课程的兴趣。二是做好学期的终结性评价，终结性评价也 以促进学生的发展为目的，比如，美术学科的期末考试内容， 让学生画两或三幅作品，然后教师从中选中一张最好的做为 考试成绩。这样就避免了一张试卷定死学生，挫伤学生学习 上进心的弊端。 (4）学校对教师的评价考核除每月的月考核外，还在学 期考核中给与体现。特别是我校皆是兼职音美教师。学校在 学期末的考核对所有兼职的科目都要进行考核，无论是考试 科目还是考察科目一律同等。 2、艺术特长生的培养工作。 (1）按照上级要求我们积极落实2+1项目。即每位学生 要有一项艺术特长。为了使每位学生具备一项艺术特长，我 们在抓好课堂教学主渠道教育的同时，在学校组织了多个艺 术教育兴趣小组。我校以分高中低三个年级段划分，每个段 分别设一个音乐组和一个美术组。另在 1-4年级设一个舞蹈 兴趣小组。使我校80％以上的学生均能参加一项艺术活动， 培养一项艺术特长。 (2）积极参加上级组织的文艺展演活动。每学年我们都 在学校筛选的基础上推荐两个以上的艺术节目参加全镇举 办的艺术节汇演活动。同时推荐的还有书画作品若干张。 (3）我们在六一儿童节组织一次综合性的艺术节目展演。 节目形式涉及唱歌、舞蹈、书法、绘画等。通过二十几个节 目综合展现我校一年来艺术教育的成果。 3、加强了艺术教育教师队伍建设。 (1）由于我校师资限制，使我校没有专职的音美教师。 为了使我校艺术教育的发展不受影响，我们一直在致力于教 师队伍的素质提高工作。我们在教师队伍中精选有艺术教育 特长的教师兼职艺术教育教学工作。同时我们还狠抓教师业 务素质的培训和提高，一方面，我们积极派出教师参加上级 组织的专业培训和教学技能工作，同时我们还鼓励教师参加 高一级的学历进修。为教师学习进修提供便利条件。使上岗 的教师能胜任或基本胜任所任学科的教学工作。 (2）扎实地做好教学研究工作。学校成立了艺术教育教 研组。每月至少活动两次，研究在课堂教学中遇到的实际问 题。这种结合实际的研究，有利地促进了学校艺术教育课堂 教学的效果。 三、主要问题和改进措施 通过自查，我们发现在学校艺术教育方面不少的不足。 1、教师素质偏低一直困扰我校艺术教育的大幅提高。由