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.中考散文阅读指导 2010-01-28 14:17:24| 分类： 中考指南 | 标签： |字 号大中小 订阅 . 中考散文阅读指导 散文是一种自由、灵活地抒写见闻感受的文体，它独特的美就在于：能 够让我们通过一个十分精粹、亲切的形式，读到作者对于人生或自然的 感悟。阅读和欣赏散文，既要细心领会作者对人生或自然的感悟，又要 认真分析作者用以表达这种感悟的形式。 一、考点说明。 1、把握文章思路，概括课文中心。 2 、领会作者的思想感情及态度 3、领略作品的人生哲理、优美意境。 4 、理清句子的顺序，抓住散文的线索，选择了怎样的角度。 5、领会修辞手法的运用 （表达效果） 6、品味散文的语言，领会精彩词语的妙用。 7、能顺着文章的意思仿写句子。 二、散文的文体知识及解题技法。 1、散文的特点 内容上：是作者把自己对生活的感悟或至深的生活经验，通过状物、记 人、写景等方式表达出来。所谓自我感悟，也就是对事物的特殊意义和 美质的发现、认识。 形式上： （1）以个人抒情为主，把抒情、叙述、议论熔为一炉； （2 ） 从细处落笔，小中见大； （3 ）从侧面暗示，发挥读者的想象力； （4 ） 行文自由，结构灵活。 综合以上两点：散文的特点是“形散神不散” （形散神聚），“形”指散文 的外在形式，即选用了怎样的材料，怎样的语言和表达方式等。“神”指 散文的主旨。阅读散文时，要透过“形”抓住“神”，体会作者所要表达的 思想情感，要抓住文章的结构和线索 （文脉），要注意欣赏优美的语 言。 2 、散文分类 散文有广义、狭义之分。广义散文，是指诗词以外的散体文章；狭义散 文，则专指同诗歌、小说、戏剧并称的一种文学体裁。这里所要谈的是 狭义散文。 根据表达方式侧重点不同，一般把散文分作记叙散文、抒情散文和议论 散文三类。 记叙散文：以记人、叙事、状物、写景为主的散文。这类散文，还有的 侧重是记写一定的风物、场景。作者对它们不是纯客观的描述，而是将 外物与内情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。在这类散 文中，有的着重是记写、刻画人物，以人物为全篇的中心。例如朱德同 志的 《母亲的回忆》、鲁迅的 《藤野先生》。它虽然也是以写人物为 主，但与小说的区别是明显的。它们不像小说那样多方面地、细致地刻 画人物，也不讲求故事情节的完整和曲折。这类散文，还有的侧重是记 写一定的风物、场景。作者对它们不是纯客观的描述，而是将外物与内 情融合起来，以表达一定的思想、抒发一定的感情。 抒情散文：以抒发感情为主的散文，它主要是抒发作者对现实生活的感 受、激情和意愿。抒情散文抒发的是怎样的感情，如何抒发，都与文章 揭示的思想意义是否深广有极大的关系。例如茅盾的 《白杨礼赞》中炽 热的情感，就是当时生活、战斗在 统治区广大革命者的共同感情。作 品既表达了对坚持抗战的中国军民的热烈拥护和热情赞颂；又表达了作 者对 顽固、倒退派的强烈憎恨。抒情散文的“情”不是虚的、空的，而 是有所依据的。即是说，总有一定的人物、事件或景物作为文章抒写的 对象，通过对它们的记叙或描写，达到托物言志、寓情于物的目的。 《白杨礼赞》的思想意义和作者的感情，就是通过对白杨树的描绘与赞 美，或隐或露、或曲折或直白地表现出来的。这类散文对具体的“物” 的 描述而表达一定的思想意义，抒发一定的感情的。 议论散文：以议论为主的散文。它说理，往往借助于事例的简述，形象 的描绘和感情的抒发来进行，文学色彩很浓。它同一般议论文一样，要 求观点鲜明、概念准确、说理充分、层次明晰、以理服人。但是，它不 需要逻辑推理，严密论证。常见的文学性很强的随笔、杂感等短小精悍 的文章，皆属此类；作者常常借助于对古今故事、花鸟草虫等具体事物 的描叙来说理，显得妙趣横生并富于感情。 3、理清文章脉络，把握顺序。 作者为了表达自己的思想情感，会精心组织，选取材料；在表达上更是 精益求精，特别注意词语在表达上的顺序，层次和分寸感。散文中的顺 序，一般包括：选取的材料顺序、段落顺序、句子顺序、词语顺序等。 （1）线索 线索是作者选择材料的准绳，我们形象称之为线索。是作者选择材料脉 络或描写、记叙的脉络。散文构思的线索，一般常见的有：以情为线 索；以理为线索；以物为线索；以空间为线索；以行为为线索；以文眼 为线索。有的文章不但有明线，还有暗线，线索的特征有：在结构上贯 穿全