语文人教版三年级下册语文园地六日积月累教学设计.docVIP

《语文园地六》教学设计 执教者： 连江县敖江中心小学 杨秀华 【教学目标】 1、 能发现多音字的规律，正确掌握6个多音字在不同语言环境中的读音。2、 认记8个生字，积累关于天气预测的民间科技知识。3、 引导学生关注科技发展，了解和积累科技知识。【课前准备】　　　1、 多音字注音卡片。　　　2、 引导学生平时关心科技发展，做科技新闻剪报和科技知识卡片。 【教学过程】 一、这节课，我们一起来学习语文园地六。先来看一看第一大部，我的发现。 1、谁愿意大声来读读这六组词语. 2、火车开到这一组,请这一组同学再来读读 3、读着读,听着听，注意带点的字，你发现了什么？ 4、杨老师再请大家一起读一读这些词语，一边读，一边记住这些多音字。　 　5、杨老师要考考大家都记住这些词语吗？我们一起做个配对游戏，给词语中的多音字配对正确的读音。（都对，真棒！） 6、我们再增加一些难度。多音字根据词语的不同意思来确定它的读音，你能根据读音来进行有趣的分类吗？ 　　7、在最近学习中，你还认识那些多音字吗？谁愿意上来写一写，。　　二、　我们现在再来学习日积月累的第一部分： 读读认认我们先来认认一些事物。 1、我们认一认这些事物都是我们煮菜所需要的调味品。　　2、 有人用这些调味品还编成一首顺口溜。我们读一读韵文，练习读正确、读流利。　　3、我们在从中找出调味品，其中还有那些表示味道的词语。　　4、 大家都认识这些调味品，也读熟这段短短几句话，老师要考考你会不会填空。　三、 读读背背　　1、 自由读这5句天气言语，看谁读得最正确。　　2、 根据意思猜一猜杨老师说的那句话？ 傍晚的太阳光染红了云霞就像胭脂一样红，晚上或明天不下雨必定刮风。 看 HYPERLINK /s?q=%E4%BB%8A%E5%A4%9C%E6%98%9F%E5%85%89%E7%92%80%E7%92%A8ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 今夜星光璀璨，想来明天该是个晴天。 如果夜间出现很多露水，明天一定是晴天。要下雨了, 山顶有云,如“戴帽”；当云横山腰的时候,就不会下雨. 很久时间晴天后出现大雾一定会阴天,下雨很多天后有大雾就一定会天晴.　　3、大家有些理解句子意思，再来读这5句天气谚语，记得更快些，读完，老师再考考大家记住吗？　　四、宽带网　　1、 激发交流资料的兴趣：在学习本单元的过程中，同学们一直在课外关注着科技的发展，收集了很多科技新闻和科技知识。这节课，我们就召开一个”科技新闻及知识交流会”。　　2、 请几个同学上台发布科技发明新知识。　　3、老师也带来一段关于2017年十大科技改变我们生活的视频并利用视频截图整理了科学小简报。　　五、布置作业 大家回去与其他同学分享客收集科技新知识，可以几个同学合编一个科学小简报。　　 　五、 教师总结：同学们，通过这次神奇的科技世界，老师发现大家不但开阔了眼界、增长了知识，更重要的是学会了去收集资料。让我们到生活中去学语文、用语文吧！ ? 附：草本（ ），木本（ ），（ ）做佳肴。（ ）咸，（ ）甜，（ ）味道鲜。