五年级下册语文试题-强化训练2 人教新课标.docVIP

强化训练(二)　佳句集训 一、选择下列句子运用的修辞方法 A.拟人　B.比喻　C.夸张　D.排比　E.反问 1.马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,像一条彩虹向我们飞过来。 (B) 2.死亡在洪水的狞笑声中逼近。 (A) 3.大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳,震得那山冈也动了。 (C) 4.您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀? (E) 5.非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画,还是龟壳画、蝴蝶画,是彩色的;非洲人的工艺品,无论是黑木雕、灰木雕,还是象牙雕,是彩色的;非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈更是彩色的。 (D) 二、写出下列句子运用的描写方法 1.两个人走马灯似的转了三四圈,终于三抓两挠,揪在了一起。 (动作描写) 2.老班长看到这情况,收敛了笑容,眉头拧成疙瘩。 (神态描写) 3.一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉。身量苗条,体格风骚,粉面含春威不露,丹唇未启笑先闻。 (外貌描写) 4.二侄子走上前来问道:“二叔,莫不是还有两笔银子在那里,不曾吩咐明白?” (语言描写) 5.黛玉纳罕道:这些人个个皆敛声屏气,恭肃严整如此,这来者系谁,这样放诞无礼。 (心理描写) 三、仿写句子 1.例:我默默地想,慢慢地写,又看见冬阳下的骆驼队走过来,又听见缓缓悦耳的驼铃声。 我在梦里,又看见一望无际的草原,又听见骏马嘶鸣的声音。 2.读一读,写一写春天的风。