中校学校学法用法案例评析-辽宁电子图书有限责任公司.pdfVIP

例1 一学生刀砍班主任成重伤案 1. 引言 教师是人类灵魂的塑造者，在教育教学过程中，教师要 面对学生身心上出现的各种各样的问题。处理问题时，教师 要进行调查研究，弄清情况，采取措施。每一个学生都应当 虚心接受老师的批评教育，对老师的批评教育有不理解之 处，应该本着尊重老师的原则，与老师沟通，解决问题。然 而今天，教师为学生辛勤工作，鞠躬尽瘁，耐心启发教育， 而有些学生不尊重教师，对教师的教导持对抗态度，甚至采 取极端措施，对教师进行辱骂、殴打，严重伤害了教师的合 法权益，更为恶劣的是，给学校造成教学秩序混乱，给其他 教师和学生造成难以弥补的不良影响。因此，我们必须看 到，对学生的 “尊师重教”的教育应提早给予重视，这样 既有利于教师工作，也有利于培养合格的人才，让学生在教 师的指导下德、智、体、美、劳全面发展。这也要求这个社 会对教师的社会地位给予承认，对教师的辛勤耕耘给以尊 重，对教师的合法权益给以保护，对危害教师安全的行为给 以严惩。下面举一案例。 2 . 案情介绍 年元月中旬，刘肖萍偶然得知所带初一 （）班生 1998