语文人教版六年级下册依依惜别之毕业赠言.docxVIP

附件：教学设计方案模版 教学设计方案 课程 《毕业赠言》教学设计 课程标准 深入挖掘教材中审美因素，运用音乐、动画、制成多媒体信息技术 HYPERLINK / 课件，描述意趣横生的人物、场景创设一种审美情境，从而使学生产生情感共鸣，激发学生的学习兴趣，激活学生的审美意识，培养学生的审美能力。 教学内容 分析 义务教育课程标准实验教科书 教学目标 1、老师通过教写毕业赠言，让学生知道赠言的性质，并明确毕业赠言的要求。 2、通过智慧课堂的教学，创设一个展示个性，展示才情的平台，提供一次表达情感、交流思想的机会，并激发学生的学习兴趣。 学习目标 学生通过学写毕业赠言，知道赠言的保存性、纪念性、鞭策性，并明确毕业赠言要写得精炼、生动、形象，富有时代感，包含感情，给人以启迪和正面的影响。 学情分析 学生基本上会使用ipad 重点、难点 激发起学生抒发离愁别绪和美好祝福的情感，会用排比、比喻等修辞手法，写出比较具有真情实感、富有文学色彩的赠言。 教与学的媒体选择 Ipad、一体机 课程实施 类型 偏教师课堂讲授类 √ 偏自主、合作、探究学习类 备注 教学活动步骤 序号 1 一、教师导入活动，各组介绍组名和口号 2 二、诗词考查 3 三、学写毕业赠言 4 四、拟写毕业赠言 5 五、拓展延伸 …… …… 教学活动详情 教学活动1：******* 活动目标 激发学生学习兴趣。 解决问题 明确学习要求。 技术资源 一体机，通过《2017届5班毕业纪录》视频激发学生情感。 常规资源 学生上台展示 活动概述 老师激情导入和播放课件（《2017届5班毕业纪录》视频，各组学生上台介绍组名和口号。 教与学的策略 老师激发学生学习兴趣，学生介绍组名和口号。 反馈评价 （对本阶段学生表现的评价方法以及对学生的反馈） 教学活动2：******* 活动目标 通过智慧课堂的教学，创设一个展示个性，展示才情的平台，提供一次表达情感、交流思想的机会，并激发学生的学习兴趣。 解决问题 学生学会写毕业赠言。 技术资源 智慧课堂，一体机，ipad 常规资源 纸质表格 活动概述 学生先在纸上给老师写赠言，再在网上给同学写赠言，最后拿出《同学录》，请老师、同学给自己写赠言。 教与学的策略 老师通过智慧课堂的教学，创设了一个展示个性，展示才情的平台，学生在此平台上练习写毕业赠言，兴趣盎然。 反馈评价 极大地调动了学生学习的积极性，给学生留下深刻的印象。 …… 评价量规 其它 参考书 备注