语文人教版六年级下册唤醒经典，赋予时代内涵.docxVIP

北京明远教育书院实验小学 南湖中园校区 教师精品教案2017季 六年级 语文 王莉 一夜的工作 教学目标： 读读记记“审阅、陈设、极其、转椅、隔壁、思索、热腾腾”等词语。 通过读课文，了解周总理一夜工作的情节，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风两方面感受他的伟大人格。 领悟本课通过生活小事和运用朴实的语言展现人物伟大精神的表达方法。 结合本课主人公的品质，引导学生积累古诗文。 教学重难点： 了解周总理一夜工作的情节，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风两方面感受他的伟大人格。 结合本课主人公的品质，引导学生积累古诗文。 教学过程： 一、出示：子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐意在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 提示：1.试着读一读。 2．试着理解。 3.等我们学完《一夜的工作》这篇课文也许对这句话的理解会更深刻一些。 二、导入：这一单元我们见证了李大钊同志“他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平时对我们讲的——他对于革命事业的信心。”的革命理想；感受到了1947年在解放战争中，郝副营长为了“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样明亮灯光下学习，该多好啊！”的无私理想；懂得了伟大领袖毛主席提出的“我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底的为人民的利益工作的”最高境界的理想，是啊！有理想才会有追求，也才能让生命更有意义，这节课让我们在一起理解我们敬爱总理的理想吧！ 出示课题《一夜的工作》 二、布置学习任务， 1.出声度课文，圈阅读不准的词。 2.出示字词：审阅 陈设 朦胧 浏览 热腾腾 一碟 劳苦 简朴 3.概括文章的主要内容。 三、围绕理想，展开阅读。 1．默读课文，思考：透过周总理这一夜的工作，你都看到了什么？画出关键语句，说说自己的感受。 2.汇报：监控：条件：简陋 工作 辛劳 态度 认真 做事 严谨 待人 体贴 3.出示资料袋，你读懂了什么？ 监控：不知疲倦，时刻工作…… 4.出示总理的照片，同时再次出示课前生词：审阅 陈设 朦胧 浏览 热腾腾 一碟 劳苦 简朴 联系这些词，你想对这位伟大的总理说什么？ 目的：课堂练笔。 5.“看啊，这就是我们中华人民共和国的总理。我看见了他一夜的工作。他每个夜晚都是这样工作的。” 我们通过文字陪同周总理进行了一夜的工作，你能知道总理的理想是什么吗？ 监控：不辞劳苦的全心的为人民服务 四、指导相关古诗文背诵。 1.再次出示《论语》子曰：“饭疏食饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。” 2.解释：有理想，有志向的君子，不会为自己的吃住奔波，即使生活清贫，也能乐在其中。不符合道义的富贵荣华，他是坚决不会接受的，对待这些东西，就如天上的浮云一般。 教师：我们每个人心中都要有一个伟大的的理想，无论这个理想是什么，首先我们要像总理做一个有理想有志向的君子，为了理想不怕任何困难，不为了所谓的富贵去追求理想。 希望同学们能够记住这句。 3.指导背诵。 五、板书设计： 一夜的工作 条件：简陋 工作 辛劳 态度 认真 做事 严谨 待人 体贴