(师说)学情分析.pptVIP

课前检测 名句检测： 1.积善成德，而神明自得， 。 2. ， ；不积小流，无以成江海。 3. ,不能十步； ，功在不舍。 4.蟹六跪而二螯， ，用心燥也。 翻译： 蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 第二段： 哎！古代从师学习的风尚不流传已经很久了，想要人没有疑惑难啊！古代的圣人，他们超出一般人很远了，尚且跟从老师而请教；现在的一般人，他们的才智低于圣人很远，却以向老师学习为耻。因此圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧。圣人之所以能成为圣人，愚人之所以能成为愚人，大概都出于这原因吧？人们爱他们的孩子，就选择老师来教他，但是对于他自己呢，却以跟从老师学习为可耻，真是糊涂啊！那些孩子们的老师，是教他们读书，帮助他们学习断句的，不是我说的能传授那些大道理，解答那些疑难问题的人。 呜呼！师道之不复可知矣！ 一方面不通晓句读，另一方面不能解决疑惑，有的句读向老师学习 ，有的疑惑却不向老师学习；小的方面倒要学习，大的方面反而放弃不学，我没看出那种人是明智的。巫医乐师和各种工匠这些人，不以互相学习为耻。士大夫这类人，听到称“老师”称“弟子”的，就成群聚在一起讥笑人家。问他们为什么讥笑，就