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1.学习通过语言、表情、动作和心理等描写方法塑造人物形象的写法；体会环境描写的作用。 2.从分析人物形象入手，准确把握小说主题。 3.感悟小说所表现的强烈的爱国主义精神，激发我们的爱国主义情感。 拓展延伸： 中国历史尤其是中国近代史，是一部被侵略与反侵略的历史。《最后一课》中表现出来的爱国精神，很容易引起我们的共鸣，请以例句为范，列举能表现中国人民在抗击外族侵略的高昂气节的句子。 民族气节是 韩麦尔先生“法兰西万岁”呐喊声中的坚定信念。 民族气节是 文天祥????????????? ?的浩然正气； 民族气节是陆游????????????????的高尚情操； 民族气节是孙中山??????????????的豪情壮志。 * * 当国土遭到践踏，尊严遭受凌辱，一个无忧无虑的天真淘气的孩子，一个执教四十年的普通教师，将是怎样的一种表现呢？ 文体： 短篇小说 1.给下列加点字注音： gàng ： 检查预习： （ hǎo? sǒu） (chéng)14 (qí dǎo)24 (duó)8 (wǎn)3 (yào shi)20 (gěng)26 (ào) 14 2.都德，（ ）国小说家。《最后一课》的时代背景是（ ）