初中地理《天气与气候》章节练习题解析.doc

初中地理《天气与气候》章节练习题解析.doc

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下列词语表示气候的是( A .暴风骤雨 B .冬冷夏热 C .风和日丽 D .乌云密布 考点:天气与气候的区别. 分析:天气与气候是两个不同的概念,正确区分这两个概念是解答本题的关键.天气是某地距离地表较近 的大气层在短时间内的变化,特点是多变;气候是某个地方多年的天气平均状况,具有稳定性. 解答:解:暴风骤雨、风和日丽、乌云密布都是某地距离地表较近的大气层在短时间内的变化,特点是多 变,属于天气现象,冬冷夏热属于气候. 故选:B . 点评:本题考查天气与气候的概念,理解解答即可. “昆明四季如春”这句话描述的是( A .气温 B .地形 C .气候 D .天气 考点:天气与气候的区别. 分析:天气是某地距离地表较近的大气层在短时间内的变化,特点是多变;气候是某个地方多年的天气平 均状况,具有稳定性. 解答:解:“昆明四季如春”这句话描述的是昆明多年的天气平均状况,具有稳定性,属于气候. 故选:C . 点评:本题考查天气与气候的概念,理解解答即可. 下列语句中,描述天气的是( A .昆明四季如春 B .北京冬季寒冷干燥 C .极地地区全年严寒 D .黄河下游地区明天大风降温 考点:天气与气候的区别. 分析:天气与气候是两个不同的概念,正确区分这两个概念是解答本题的关键.天气是某地距离地表较近 的大气层在短时间内的变化,特点是多变;气候是某个地方多年的天气平均状况,具有稳定性. 解答:解:选项 ABC 的描述都是某个地方多年的天气平均状况,具有稳定性,属于气候现象,黄河中下游 地区明天大风降温属于天气现象,其特点是多变. 故选:D . 点评:本题考查天气与气候的概念,理解解答即可. 下列词语中描述气候的是( A .暴风骤雨 B .风和日丽 C .四季如春 D .晴转多云 考点:天气与气候的区别. 分析:天气是指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状况,特点是多变; 气候是指一个地方多年的天气平均状况,具有相对的稳定性. 解答:解:暴风骤雨、风和日丽、晴转多云都是某个地方短时间内的阴晴、雨雪等状况,属于天气; 四季如春表示的是某个地方多年的天气平均状况,具有相对的稳定性,属于气候. 故选:C . 点评:本题考查了天气与气候的区别,解答的关键是要找出二者的区别,得出答案. 下列诗句中,描写气候的是( A .北国风光,千里冰封,万里雪飘 B .江汉春风起,冰霜昨夜除 C .夜来风雨声,花落知多少 D .忽如一夜春风来,千树万树梨花开 考点:天气与气候的区别. 分析:根据天气和气候的概念和特点判定. 解答:解:天气是指某地区在短时间内大气的变化状况,时间短,并且多变;气候是指某地区多年来的平 均大气状况,时间长,且稳定性强.故选项 A 是描写气候的诗句; B 、 C 、 D 是描写天气的诗句. 故选:A . 点评:根据天气和气候的概念和特点即可解答,属于基础题. 下列语句中,描述气候的是( A .午后多云转晴 B .明天大风降温 C .昆明四季如春 D .夜来风雨声,花落知多少 考点:天气与气候的区别. 分析:天气是指一个地方短时间内的大气状况,具有多变性;气候是指一个地方长时间内的大气状况,具 有稳定性. 解答:解:根据天气和气候的含义判定,选项 A 、 B 、 D 是描述天气的语句,具有多变性;选项 C 是描写气 候的语句,具有稳定性. 故选:C . 点评:天气与气候是两个不同的概念,正确区分这两个概念是解答本题的关键. 下列词语表示气候的是( A .暴风骤雨 B .乌云密布 C .风和日丽 D .冬冷夏热 考点:天气与气候的区别. 分析:天气与气候是两个不同的概念,正确区分这两个概念是解答本题的关键.天气是某地距离地表较近 的大气层在短时间内的变化,特点是多变;气候是某个地方多年的天气平均状况,具有稳定性. 解答:解:暴风骤雨、乌云密布、风和日丽都是短时间的天气变化,属于天气.冬冷夏热描述的是气候. 故选:D . 点评:“天气”与“气候”是日常接触较多,但有时又不太注意区分的两个概念,正确区分这两个概念很 重要.要求学生说出天气与气候的区别. 在小刚的一篇作文中有以下一些描述语言,你认为不合适的是:( ①今天的气候很好,适合外出游玩 ②今年冬季气温较常年偏高,天气出现了异常 ③昆明四季如春,这里的气候真不错 ④早饭后还是晴空万里,到了中午却是乌云滚滚,大雨倾盆,今天的气候变化真大. A .①②③ B .②③④ C .①②④ D .①③④ 考点:天气与气候的区别. 分析:根据气候和天气的特点分析解答. 解答:解:气候是指一个地方多年的天气平均状况,它相对稳定,一般变化不大.天气指某个地方距离地 表较近的大气层在短时间内的具体状态.天气的突出特点是多变.故①应是今天的天气很好,②应是今年 冬季气温较常年偏高,气候出现了异常,③

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