课堂测验（期中学检查）.pptVIP

课堂测验（期中教学检查） 1. 试述武术的起源 2.试述武术的本质特征 3.试述原始的“武舞”对武术的影响 4.试述秦汉三国时期的武术概况 要求：独立当堂完成 隋、唐、五代时期武术 左文泉 本章要点 隋朝的禁武与兴武 武举制与制举武科 隋唐五代的器械武艺 角抵戏的再度兴盛 隋唐五代的武舞与戏剧中的武术 一隋朝的禁武与兴武 禁武的原因：改朝换代初期戎旅军械，皆宜停罢……武力之子，俱可学文，人间甲仗，悉皆除毁 兴武的原因：统治地位受到威胁隋唐时期，军队实行“府兵制” 方阵的兴起：“府兵制”对方阵的要求三人为一小队，三小队为一中队，三中队为一大队……. 二、武举制与制举武科 唐代武举制的创立：武周时期有武则天创立 1、乡贡武举 2、省试武举 3、武举的内容 4、及第后的授官 唐代的制举武科：招贤人材的一种方式，没有固定的考试时间，以需要为主。 武举制的意义 隋、唐创武举制度，在中国武术史上是一件大事。武举内容的确立，实际上是对武术精炼化、规范化研究发展的结果。另外，武举的创立，实际上又是对武术本身的推广。仕宦之诱，无疑能激发更多的人的习武热情。武举制的影响和意义不可低估，这种面向社会各阶层选拔武勇之才的方法，为此后历朝历代所沿袭。 三、隋唐五代的器械武艺 射远兵器：唐高祖李渊、唐太宗李世民均重视射术－－弓射、弩射、弹丸射 长兵器：枪、棍、戟 短兵器：剑、刀、铁挝、匕首、链锤 隋唐