美丽的南沙群夫岛教学设计.docVIP

《美丽的南沙群岛》教学设计 教学要求： 1、能正确顺利,有感情地朗读课文,背诵课文第二、三自然段。 2、学会本课生字,其中田字格上面的只识不写;理解由生字组成的词语。 3、默读课文,联系上下文理解“星罗棋布”、“合壁”等词语。 4、通过朗读感悟课文内容,感受南沙群岛迷人的景色和丰富的特产,激发学生热爱祖国海疆的思想感情。 教学重点、难点 抓住文中重点词句朗读感悟南沙群岛的美丽与富饶。 教学时间：两课时。 　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 前置性学习纲要： 一、读一读：要求正确流利地朗读课文。 二、查一查：要求查出不明白词语的意思并抄在书上。 三、说一说：用简练的语言概括课文内容。 四、画一画： ?1、画出打动自己心灵的句子，并说明理由。 ?2、画出不理解的句子打上“？” 五、主题探究： 南沙群岛美丽在哪里？ ?六、拓展： 查找有关南沙群岛的资料。 ?教学设计： ?一、?复述课文 ?今天我们继续学习《美丽的南沙群岛》。谁能复述一下这篇文章讲了一件什么事情？ ?二、??? 小组合作探究问题： 出示问题：南沙群岛美丽在哪里？ 三、小组汇报：我们合作学习的能力越来越强了，下面我们就来交流一下各个小组合作学习的方法和成果。都准备好了么？ 思考:1．你用什么方法打开宝库? 在宝库里你发现了什么? 　（组织讨论自学方法和所学内容. 结合句子理解蕴藏和用之 　　不竭的意思。） 2．为什么