语文人教版六年级下册名著推荐《汤姆索亚历险记》教学设计.docxVIP

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2019-07-18 发布于河南
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语文人教版六年级下册名著推荐《汤姆索亚历险记》教学设计.docx

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名著推荐《汤姆索亚历险记》教学设计东升小学汤焕嫦教学目标： 1、培养学生快速阅读课文，概括内容要点的能力。 2、了解《汤姆?索亚历险记》这部长篇小说的梗概，浏览作品的精彩片段，激发起课外阅读整部作品的兴趣。 3、初步了解汤姆?索亚的历险经历，感知他的性格特点。二、教学重难点：了解故事梗概，欣赏精彩片段，激发学生阅读整本书的兴趣。教学过程：播放视频，创设教学情境。（二）导入新课，激发阅读兴趣。（三）阅读梗概，了解小说内容。　　1、理解“梗概”的意思。　　2、自由阅读梗概，了解小说内容。 3、小组合作，完成表格。 4、指名汇报交流。 5、在汤姆这些冒险的经历中，你觉得最惊险的是什么？ 6、通过学习梗概，你对汤姆有了什么样的了解？（四）浏览精彩片段，体会人物特点和语言特点。 1、浏览精彩片段，与梗概对照，想想精彩片段写的是梗概哪一部分的内容？ 2、再读精彩片段，围绕下面的问题小组讨论：（1）在这段冒险中，你对汤姆又有了怎样的认识？哪些地方给你的印象最深？（2）你认为精彩片段“精彩”在什么地方？ 3、指名汇报交流。（五）拓展延伸，激发学生读整本书的兴趣。 1、看课后的泡泡3（“我读了整本书，觉得汤姆刷墙那一段很有趣”）。 2、要求：查找资料，了解作家马克?吐温；阅读小说，标记好你认为最有趣的段落，结合对汤姆的认识写一篇心得体会，也可以摘录精彩句段，准备参加班级读书会。 3、请同学们阅读《汤姆?索亚历险记》，并完成读书推荐卡。