生药学教学大纲-中国海洋大学医药学院.DOC

PAGE 1 - 中国海洋大学本科生课程大纲 课程名称 生药学 Pharmacognosy 课程代码 100103201203 课程属性 专业知识 课时/学分 32/2 课程性质 必修 实践学时 责任教师 刘红兵 课外学时 64（32×2） 课程介绍 课程描述： 生药学是我国药学专业的一门专业核心课程。生药学是一门研究天然来源的、未经加工或只经简单加工的、具有医疗或保健作用的植物、动物和矿物的科学。结合我国实际，生药学是应用本草学、植物学、动物学、化学（包括植物化学、药物分析化学和生物化学等）、药理学、中医学、临床医学和分子生物学等学科理论知识和现代科学技术来研究生药（药材）的名称、来源、生产、采制、鉴定、化学成分、品质评价、细胞组织培养、医疗用途及资源开发利用等方面的科学。本课程要求学生掌握研究生药质量及其变化规律、生药资源及其可持续利用等的基本方法和技能。 设计思路： 根据高等学校药学本科专业规范对《生药学实验》的基本要求编写。以大纲规定的基本要求为主，并做了必要的补充与扩展，旨在使学生通过学习，能够灵活掌握生药学的基本概念、基本理论和前沿进展，提高学生独立思考和解决问题的良好素质，为学生从事中药、特别是海洋中药和其他天然药物的真伪鉴别、品质评价和开发应用奠定基础。 课程与其他课程的关系： 先修课程：有机化学、分析化学 二、课程目标 通过本课程的教学，要求学生掌握研究生药质量及其变化规律、生药资源及其可持续利用等的基本方法和技能，从事中药、特别是海洋中药和其他天然药物的真伪鉴别、品质评价和开发应用奠定基础。 基本教学内容：生药的真实性，有效性，安全性；生药的成分；植物学的基础知识；生药的质量标准；常用生药的鉴定。 （1）掌握生药及其相关概念；了解我国本草的沿革及重要的本草著作；我国生药学的发展与现状，了解中药现代化的内涵。 （2）掌握有效成分、辅成分以及效应成分的概念。理解生药效应成分的确定方法。理解生药中各类化学成分的理化性质与鉴别方法。 （3）了解原植物品种及其生长发育，遗传变异，环境条件因素对生药品质的影响及其对药材生长的密切关系。掌握生药采收、加工、干燥、贮藏的基本原则及其对生药品质的影响。 （4）掌握中药炮制的目的与基本原理，了解主要方法。 （5）熟悉生药鉴定的目的、意义和方法；掌握宏观、微观、理化和生物的鉴定方法及其应用。了解生药鉴定的依据和一般程序。 （6）熟悉各类生药的鉴定特征；宏观分析和微观分析的原则方法。 三、学习要求 课堂教学采用多媒体教学，药材实物标本辅助教学的方式。教师示范教学部分内容，其余内容学生参与教学。分配每位学生自学某一味中药，在教师的指导下，学生进行有关文献的收集与整理，制作PPT，教师反复修改。学生讲述15-20 min，教师再用3-5 min 进行点评和重点归纳。要完成所有的课程任务，学生必须： （1）按时上课，上课认真听讲，积极参与课堂讨论。课堂表现和出勤率是成绩考核的组成部分。 （2）完成教师布置的一定量的阅读文献和背景资料、文献检索、案例分析等任务，其中大部分内容要求以PPT报告、论文作业的形式完成。这些作业能加深对课程内容的理解、促进同学间的相互学习、并能引导对某些问题和理论的更深入探讨。 四、教学进度 序号 专题 或主题 计划课时 主要内容概述 实验实践 内容 或课外练习等 1 总论 2 第一章 绪论 第一节 生药学的定义、研究对象和任务 第二节 生药学的起源和发展 2 第二章 生药的化学成分 第一节 概述； 第二节 生药化学成分简介 2 第三章 生药质量的评价 第一节 生药的真实性鉴定 第二节 生药的有效性鉴定 第三节 生药的安全性鉴定 2 第四章 生药质量的变化及调控 第一节 生药质量的影响因素 第二节 生药质量的调控 2 第五章 生药可持续利用与开 第一节 生药资源的可持续利用 第二节 中药、天然药物新产品的开发 2 植物药 3 第一节 藻类：蓝藻门，绿藻门，红藻门，褐藻门（海藻类药材） 第二节 真菌门：冬虫夏草、灵芝、茯苓 第三节 地衣门：松萝 第四节 苔藓植物门：苔纲，藓纲 第五节 蕨类植物门：绵马贯众，蛇足石杉 第六节 裸子植物门：麻黄、银杏叶 药材标本识别 15 第七节 被子植物门 马兜铃科：细辛 蓼科：大黄，何首乌 毛茛科：黄连、川乌（附子）、白芍 小檗科：淫羊藿 防己科：防己 木兰科：厚朴、五味子 樟科：肉桂 罂粟科：延胡索 十字花科：板蓝根（大青叶） 蔷薇科：山楂、苦杏仁 豆科：黄芪、葛根、甘草 芸香科：黄柏、陈皮 木通科：关木通 鼠李科：酸枣仁 藤黄科：贯叶金丝桃 瑞香科：沉香 五加科：人参、三七 伞形科：当归、柴胡、川芎、小茴香 木犀科：秦皮 马钱科：马钱子 唇形科：薄荷、丹参、黄芩 茄科：洋金花、枸杞子 玄参科：地黄 茜草科：栀子