密州出后猎教案.docVIP

PAGE PAGE 3 九年级语文备课组集体备课记录表 备 课 内 容 第六单元第25课 第 四 周 第 课时 第一次集体备课记录 主备者备课 课 题：《江城子.密州出猎》 课时：1课时 主备者： 备 课 过 程 一：教学目标： 1、反复诵读，体会词的韵味，进而体会作者激昂豪迈的情怀 2、把握典故，理解作者杀敌报国的壮志豪情 上者修改： 二、教学重难点： 读出词的韵味，读出作者激昂豪迈的情怀；理解作者的思想感情。 三、教学主要方法： 朗读法 讲授法 讨论法 四、教学过程： （一）导入 1、组织背诵苏轼的《水调歌头》及指出其主要表达的思想感情 2、复习古代“词”与“诗”在形式上的区别 (二)创作背景 苏轼在朝廷上因与当时宰相王安石政治见解不合，自愿请求外任。于是苏轼先后到过许多地方任职。北宋熙宁七年(1074年)，苏轼由杭州通判调为密州(现山东诸城)太守，那年他刚四十岁。密州是当时北方边郡，当时西北边事紧张，西夏大举进攻环、庆二州，苏轼极力主张抗敌入侵。上任第二年冬天，他与同僚出城打猎时，作下这首词，表达他的壮志豪情。 (三)词的诵读 1、指定朗读 2、正音：聊( liáo ) 擎( qíng ) 裘(qiú) 骑(jì ) 鬓( bìn ) 3、范读