高考新材料作文立意.pptVIP

总结概括： 总之，新材料作文的立意方法，要因新材料而异，因考生实情而异。但不管什么材料，不管哪位考生，从写作规律来看，都是意在笔先，立在思后。 新材料作文写法五忌 1. 忌“引材料”时生搬硬套（照搬）。 2. 忌抛开材料，信马由缰。既然要求根据材料作文，就必须以材料为根据来联想生发，不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔。材料作文要求若即若离，不即不离。 3. 忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行续写或扩充。 4. 忌就事论事，局限于材料。在吃透材料的基础上，应本着“文章合为时而著”的原则由此及彼，联想生发开去，借题发挥，写出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验，使文章真实而具有现实性。 5. 忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦离开具体试卷我们就不知“这”为何云。 1.抓关键语句 善于抓住关键词语。关键词语往往是“文眼”，蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。 巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？” 他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！” ? 中国移动通信有一则广告词，它引用了一位业余攀登爱好者的话： “每个人都 是一座山，其实最难攀登的是我们自己。有时哪怕是一小步，也有新高度。做最好的自己，我能！” 2.以果溯因 任何事物的产生、变化和发展，都有其内在或外在的原因。 因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。 某省一扶贫工作团，做了件扶贫实事，向某个贫困山区赠送了一批优良种羊。几个月后去了解情况，村民们说，羊肉的味道很好，请再送些来。 . 古代有一个渔翁，一天，在井里网捞了两条大鲤鱼； 第二天，在井里捞到了三条鲫鱼；第三天，仅仅捞到了几只米虾；第四天，第五天……什么也没捞到，这是为什么呢？ ? ３多角度切入 任何事物是相互联系的，而且从不同角度会有不同的答案。辨明事物间的关系，有利于立意构思作文。 ?古希腊神话中有这样一则故事：安泰是众所公认的英雄，所向无敌，地神盖娅是他的母亲。安泰在格斗时，只要身不离地，便可源源不断地从大地母亲身上汲取力量，因而能够击败任何强大的对手。不幸的是，安泰克敌制胜的奥妙，被一个叫赫拉克勒斯的对手发现了，于是安泰被弄到空中扼死了 天太冷，小鸟被冻僵了，于是它飞到一大块空地上。一头牛经过那儿，拉了一堆牛粪在小鸟身上。冻僵的小鸟躺在粪堆里，觉得好温暖，渐渐苏醒过来。它温暖而快活地躺着，不久开始唱起歌来。一只路过的猫听到歌声，便走过去看个究竟。循着歌声，猫很快发现了粪堆里的小鸟，把它拽出来吃掉。 4.明辨意图 有的材料在叙述、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。 当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之若鹜。它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。 一位老翁和一个孩子牵一头驴子驮着货去卖。货卖出后，孩子骑驴回来，老翁跟着 走，路上遇到一位读书人责备孩子不懂事，叫老人徒步。他们觉得这人说得有理，于是更换了一下位置。后来遇到一位老妇人，又说老人心肠太狠，让孩子在地下走，老人听了急忙把孩子抱到驴上。后来又有一人看到负重的驴子气喘吁吁，就说他们未免太残酷了，于是，一对老小下来牵着驴走。走了不远又有人笑他们了，说他们是呆子，闲着现成的驴却不骑。两人在路边商量了半天，觉得人们说得都有道理，没办法最后只好抬着驴子回了家。? ? 明月下的沙滩上，海风温柔的吹拂着，海水轻轻的抚摸着金黄的沙粒。这时，一个养蚌人走来，问众沙粒谁愿意住到蚌壳中去，成为一颗珍珠。众沙粒都摇了摇头，只有一粒沙子愿意去。大家说：“蚌壳中黑暗潮湿，憋闷窒息，我们可不愿意去受苦。”最后养蚌人带走了这颗沙粒。许多日子过去了，那些海边的沙粒依旧，有的已化为尘土，而那粒沙子却蜕化成了一颗晶莹剔透的珍珠。 ? 审题忌讳 1忌文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的 话代替对材料的引述，把写作文等同于回答问答题，因为一旦 离开具体试卷我们就不知“这”为何云。 2?忌“引材料”时生搬硬套（照搬） 3忌对原材料进行随意改动，杜撰原材料的故事与情节，或者对原材料进行续写。 4忌抛开材料，信马由缰。既然要求根据材料作文，就必须以材 料为根据来联想生发，不能置材料与不顾，而天马行空，脱缰狂奔作文的存在是以材料主基础的，因而材料的处理和提出最 好是在文章的开