《燕子》第二课时课件.pptVIP

第二课时 课文是通过哪些景物来展示春之美的？这些景物各有什么特点？ 我会读： 二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无的春天。小燕子从南方赶来，为春天增添了许多生趣。 春之美 仔细观察图片，再结合课文第三自然段，看看课文是怎么描写燕子飞行的？用一个字来概括燕子飞行的特点？ 燕子的飞行美（动态美） 在微风中，在阳光中，燕子（斜着）身子在天空中（掠过），（唧）的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的柳树下了；还有几只（横掠 ）过湖面，剪尾或翼尖偶尔（沾）了一下水面，那一圈一圈地（荡漾）开去。 写出了燕子飞行快灵的特点，也 写出了燕子自由自在的愉快心情。 燕子的歇息美（静态美） 几对小燕子飞倦了，落在电线上休息。在蓝天的映衬下，电线杆之间连着的几痕细线，多么像五线谱哇。停着的燕子成了音符，谱出一支春天的歌。 用比喻修辞手法形象地写出了燕子停息的美。 * 一身（ ）的羽毛，一对（ ） 的翅膀，加上（ ）的尾巴，这就是 （ ）的小燕子。 我能想象“赶集似的聚拢来”的景象。 我还想到： 在田野里，在院子里，到处都是 的小草， 的柳条，还有 的油菜花， 的梨花， 的桃花，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 二三月间，微风轻轻地吹拂着，毛毛细雨从天上洒落下来。 千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。 青的草，绿的芽，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。 * 烂漫无比的春天 春天的景物 毛毛细雨 微风 千万条才展开鹅黄色的嫩叶的柔柳 青草— 绿芽—各色鲜艳的花（赶集似的） 小燕子——为春天增添生趣 春天 来了! 快来 欣赏 美景哟！ 春天 来了! 快来 欣赏 美景哟！ 在微风中，在阳光中，燕子（ ）身子在天空中（ ），（ ）的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的柳树下了；还有几只（ ）过湖面，剪尾或翼尖偶尔（ ）了一下水面，那一圈一圈地（ ）开去。 细雨鱼儿出，微风燕子斜。 ——杜甫《水槛道心二首》 1. 电线杆之间连着的几根细线 ，多么像五线谱哇。 2. 电线杆之间连着的几痕细线 ，多像五线谱哇。 比较句子： 多么像五线谱呀!