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快乐 作文 第一,权威性 第二,系统性 第三,科学性 第四,趣味性 1. 一流专家和一线教师相结合 2. 理论性和通俗性相结合 3. 最新写作理论和中华经典文化相结合 4. 传统教育手段和现代科学技术相结合 第五,综合性 第六,创新性 古语新解 薛谭学讴 薛谭学讴 薛谭学讴于秦青,未穷青之技,自谓尽之,遂辞归。秦青弗止,饯于郊衢,抚节悲歌,声振林木,响遏行云。薛谭乃谢求反,终生不敢言归。 《列子·汤问》 滥竽充数 滥竽充数 齐宣王使人吹竽,必三百人。南郭处士请为王吹竽,宣王说之,廪食以数百人。宣王死,湣王立,好一一听之,处士逃。 《韩非子》 东施效颦 东施效颦 西施病心而颦其里,其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里。其里之富人见之,坚闭门而不出;贫人见之,挈妻子而去之走。彼知颦美而不知颦之所以美。 《庄子·天运》 1.专设“写作教研院”“阅读教研院” 2.走出去,请进来 3.注重实操,注重实效 4.培训规范,打造名师 第七,实用性
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