语文人教版五年级下册嘎子和小胖墩摔跤比赛.docxVIP

《小嘎子和胖墩儿摔跤》教学设计 闫淑琴 教材分析 　　这个片段选自中篇小说《小兵张嘎》。《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景。先是由小嘎子提议摔跤，在摔跤的过程中，他时时处处想使巧招，结果反被胖墩儿摔了个仰面朝天，反映了小嘎子顽皮、机敏、争强好胜、富有心计的个性特点。 教学目标 　　1. 正确、流利地朗读课文，随文认识生字词，理解“破绽、精神抖擞、扳不动、咕咚、合了裆、手疾眼快、膀大腰圆”等词语的意思。 　　2.理解课文内容，感受小嘎子鲜活的人物形象。 　　3.学习抓住人物的动作、语言、心理活动描写感受人物形象的方法并在课外阅读中运用。激发学生阅读中外名著兴趣。 　　在阅读中体味表达的妙处与作用并运用在课外的阅读中，目标定位较准确，自能读书，自能作文是最高目标，能否在目标里体现读写结合?这个能不能做一些尝试?) 　教学重难点 　　(一)教学重点 　　有感情地朗读课文，感受小嘎子人物形象。 　　(二)教学难点 　　学习抓住人物语言、动作、神态、心理活动描写感受人物形象的读书方法，并在课外阅读中运用。 　　教学准备 　　 　　课件 　　 　教学过程 　　(一)导入课文，检查预习效果 　　1.(谈话)师：今天我们来一起读书。大家平时读过哪些书，是怎么读书的?(今天不是读书，所以导入可以谈谈大家耳熟能详的名著里的