语文人教版五年级下册习作一展示课教学设计.docxVIP

习作一展示课教学设计 保定市徐水区东史端乡南胡渠小学张东莲 教学内容： 人教版五年级语文下学期第一单元习作——给远方小朋友的一封信展示 教学目标： 每个小组以自己喜欢的方式来展示本组的习作内容。 由给远方小朋友的一封信，激起学生对身边朋友的珍惜之情。 通过小组活动提升学生间的合作能力，增强班级凝聚力。 教学重点难点： 每个小组以自己喜欢的方式来展示本组的习作内容。 教学准备： 多媒体课件。 五、 教学过程： （一）、课内诗歌诵读——《我想》 （每节课都会有课前诵读，一名或多名学生到台前领读） （二）、小组书信展示 1、回忆大家的习作角度，并在小组内做最后的演练。 （教师巡视，并随机作出指导） 2、小组台前展示 （1）、教师及学生对展示小组及听众提要求。 师：你的认真聆听是对你的同伴的最好的尊重。 （2）小组展示 展示完毕后他组成员要做出公正公平的评价。 （展示3到4组即可，要多鼓励学生，让学生乐于表现自己，并且对于有创新性的展示要予以更多的表扬） （三）、畅谈身边朋友 过渡：对于一个远方的朋友我们都能付出真心、真情，那么请你转过头去看看坐在你身边的朋友，想想身边这些和你并肩作战的朋友，你又想说点什么呢？ PPT出示学生在学习生活中的一些照片，激起学生对过去点点滴滴的回忆。 身边的朋友，我想对你说： （学生在抒发自己的内心情感时，激发了他们对班集体的热爱，增强了班级凝聚力） 师小结