语文人教版五年级下册四单元词语盘点.docxVIP

四单元词语盘点 教学目标： 1.读准多音字和形声字的读音，运用据义定音和形声字的特点来判断读音。 2.正确书写“读读写写”中的词语，并运用据义定形的方法来判断字形，学会迁移。 3培养学生良好的识记习惯，分类习惯，提高识字的主动性和积极性。 4.运用多种理解词语的方法理解运用词语，在积累运用的过程中，增强对祖国语言文字的热爱。 教学重点： 1.能够运用所教方法，（据义定音、据义定形、根据形声字特点辨音辨形等）学会辨析，学会迁移。 2.培养学生良好的识记习惯，分类习惯，提高识字的主动性和积极性。 教学难点：运用多种理解词语的方法理解运用词语，在积累运用的过程中，增强对祖国语言文字的热爱。 学情分析：五年级学生已经初步掌握了学习字词的方法，但在多音字的辨析和形近字的辨析上仍然存在一些问题。因此在本单元词语盘点中，我主要教学生学生一些方法，如据义定音、据义定形、利用形声字特点在读音和书写上会迁移运用以及理解词语的方法等，让学生能够运用所学方法，学习以后遇到的词语。 一、读准字音 师：同学们，生活中平凡的故事常常会给我们带来感动，语文学习更是如此，大到一部典籍，小到一个词语，深入的阅读感悟，都能让我们在人生的道路上足迹更踏实，步伐更稳健。今天我们就走进四单元词语盘点，请同桌间互相读一读白板上的词语，注意多音字和形声字的读音。 师：到底什么时候读狂奔（一声），什么时候