语文人教版五年级下册威尼斯的小艇（第三课时）教学设计.docxVIP

26课 《威尼斯的小艇》教学设计 HYPERLINK /jiaoshi/List/List_14655.shtml \o 教学 教学目标： 　　1． 使 HYPERLINK /%E5%B0%8F%E5%AD%A6%E7%94%9F%E9%A2%91%E9%81%93/ \o 学生 学生了解在世界闻名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具，了解威尼斯的风土人情。 　　2． 给 HYPERLINK / \o 课文 课文分段，能合并几层意思归纳第二﹑四段的段意。 　　3． 学会生字新词，理解 HYPERLINK /Article/List/List_4245.shtml \o 词语 词语。能写出倒退﹑散开﹑笔直﹑静寂等词的反义词。 　　4． 学习第四自然段的写法，能围绕重点句写一段话。 　　5． 朗读课文，背诵第四自然段。 教学重点： 　　1． 学习合并几层意思归纳段意。 　　2． 认识小艇是威尼斯重要的交通工具，了解那里的风土人情。 教学难点： 学习第四自然段的写法，能围绕重点句写一段话。 教学安排：3课时 教学过程：　???????　第三课时 　 　（一） 朗读课文，检查背诵： 　　1．指名分读课文，回忆如何给课文分段，说出第二﹑四段的段意。2． 齐读课文第四自然段。 　　3．自由背第四自然段--＞二人互背--＞指名背--＞齐背 　　4．完成按原文填空： 　　船夫的（ ）特别好。在河上行船的时候，（ ），来往（ ），他总能（ ），毫不（）。在（ ）的时候，他（ ），在（ ）的时候，他（ ）。我们看是（）的地方，（ ）能够穿过去，而且（ ），两边的（ ）飞一般地（ ）。我们的眼睛（ ），不知（）。 　　5.听写词语. 　（二）完成书后练习： 　　1．写出下列词语的反义词：倒退---前进 笔直---弯曲 散开---聚集 静寂---喧闹 　　2．学习第四自然段的写法，以* * *最讲卫生或* * *行动最敏捷为重点句，练习写一段话。 　　要求：围绕重点句，从几个方面写具体。 　　例：在家里穿衣服 “* * *最讲卫生”在学校怎么做 或 吃饭 在公共场所 洗澡 学习时* * *行动最敏捷游戏时 劳动时 。 ?《威尼斯的小艇》公开课教案设计 　　3．完 HYPERLINK /Article/List/List_86.shtml \o 成语 成语训的有关习题。 　（三） 作业： 　　1.完成本课有关作业. 　　2.背诵第四自然段。 　　课后练习： 　　1．写出下列字的读音： 艄（ ） 矗（ ） 残（ ） 拐（ ） 　　2．判断下列字的偏旁部首： 　　尼（ ） 具（ ） 矗（ ） 残（ ） 斯（ ） 　　3．组词： 　　尼（ ） 嘶（ ） 货（ ） 艄（ ） 县（ ） 残（ ） 　　泥（ ） 斯（ ） 华（ ） 梢（ ） 具（ ） 线（ ） 　　4．写出下列词语的反义词： 　　倒退---笔直---散开---静寂--- 　　5．填空并完成练习： 　　船夫的（ ）特别好。在河上行船的时候，（ ），来往（ ），他总能（ ），毫不（）。在（ ）的时候，他（ ），在（ ）的时候，他（ ）。我们看是（）的地方，（ ）能够穿过去，而且（ ），两边的（ ）飞一般地（ ）。我们的眼睛（ ），不知（）。 　　*用====标出这段话的重点句。 　　*分层并说出层与层之间的关系。