语文人教版五年级下册刷子李1.docVIP

人教版五年级下册语文学科教案 兴仁县第六小学教师：金学美 课 题 23.刷子李 共2课时 备课人 金学美 教 学 目 标 1.熟读课文，了解“刷子李”高超的刷墙技艺，想象“刷子李”刷墙时的风采。 2.能抓住重点句段反复朗读，体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的，感受独特的语言韵味。 3.认识课文中的6个生字，摘录描写精彩的句子 教 学 重难点 教学重点：了解“刷子李”高超的刷墙技艺，想象“刷子李”刷墙时的风采。 教学难点：体会文章是怎样表现“刷子李”的技艺高超的，感受独特的语言韵味。 教 学 准 备 课件 教 学 预 案 第一课时 一、解课题，初识“刷子李” 1.出示课题“刷子李”，说说从课题中你可以看出一些什么？ 可能的答案：（1）课文描写的是一个姓李的人；（2）这是一个用刷子干活的人；（3）这个人刷墙特别好，所以才叫“刷子李”…… 2.刷墙特别好的，姓李人叫“刷子李”，这是一种很有趣的称呼。你还知道类似的称呼吗？ 比如：做豆腐特别好的，姓王的人叫“豆腐王”，剃头特别好的，姓陈德任叫“剃刀陈”…… 二、读课文，了解“刷子李” 1.自由朗读课文，认读课文中的生字，把课文读通顺。 2.说说“刷子李”给你留下了什么样的印象？ 学生可以自由说说初读课文后的感受，谈谈初步印象，可以