语文人教版五年级下册咏梅二首.docVIP

咏梅二首 一、教学目标： （1）知识与技能 1、欣赏并背诵名家诗词，感受诗歌中的形象和表达的思想感情。 2、品味诗歌凝练、生动含蓄的语言，从中受到感染。 3、通过欣赏和品味，提高文学鉴赏能力。 （2）过程和方法 分角色朗读会话，培养学生热爱家乡的思想感情。 二、教材分析 （1）、教学重点 理解诗意，领会梅点特点、品格。 （2）、教学难点 借物言志，感悟毛泽东借咏梅所抒发的豪情。 三、教学策略 （1）、教学方法：讲解法 （2）教具：利用课文图片、彩笔 （3）课时分配：二课时 四、教学内容 （1）复习 第一课时 回顾上节课所学的字词的运用方面。 （2）、导入新课 课前教师应该搜集有关图片和文字材料，让学生初步了解梅花的形状、颜色、开放时间，以利用开展教学活动来进行导入本课。 （3）字、词教学 （1）生字教学 咏：y?ng 口 左右结构 歌咏咏叹（有节奏的腔诵读歌唱） 寞：mò 宀 上下结构 寂寞、落寞（冷落） 任：rèn 亻 左右结构 任意、任由 芳：f?ng 艹 上下结构 群芳、众芳 妒：dù 女 左右结构 忌妒、嫉妒 悬：xuán 心 上下结构 悬崖、悬念 俏：qiào 亻 左右结构 俏丽、俊俏（漂亮） 烂：làn 火 左右结构 灿烂、烂漫 （2）词语教学 寂寞：孤单冷清 无意：动词，不情愿帮的意思。 一任：听恁，任随