学前儿童游戏教学辅导三第五单元第六单元.pptVIP

《学前儿童游戏》教学辅导三（第五单元、第六单元） 第五单元 体育游戏知识目标：1．理解体育游戏的定义、特点和教育作用 2．了解体育游戏的结构和分类方法3．掌握体育游戏的组织和指导要点4．掌握创编体育游戏的步骤、方法和要点5．掌握构思体育游戏情节、设计竞赛活动的方法 能力目标：1．能根据幼儿的特点和发展动作的要求创编体育游戏2．能针对幼儿和体育游戏的特点设计教学活动3．会按一定格式编写体育游戏教案 体育游戏，也比称为活动性游戏或运动游戏，是根据一定的体育任务设计的，由身体动作、情节、角色和规则组成的一种活动性游戏，是幼儿体育活动的一种主要形式。 第一节 体育游戏的特点和教育作用一、体育游戏的特点1．是一种深受幼儿喜爱的趣味体育活动。其趣味性主要体现在情节性和竞赛性上。2．是以发展幼儿基本动作为主的体育活动。在游戏中完成走、跑、追捉、躲避、投掷、滚、爬、吊、拉、推、平衡等基本动作。要求幼儿对信号和游戏环境的突然变化迅速做出反应，以此锻炼幼儿的神经系统，同时完善和平衡幼儿的兴奋和抑制过程。3．是幼儿园健康教育的重要方式。 二、各年龄班幼儿体育游戏的特点1．小班体育游戏的特点动作内容和情节都比较简单，角色较少，便于幼儿模仿，而且常常集体做同一动作。规则比较简单，是幼儿容易做到的，往往游戏规则也是游戏内容。 2．中班体育游戏的特点游戏中