语文人教版五年级下册《26.威尼斯的小艇》第一课时.docVIP

“先学后教、以学定教”模式教学设计 教学内容 《26.威尼斯的小艇》第一课时 学习目标 1、认识6个生字，会写10个生字，能正确读写“小艇、船艄、船舱、保姆、祷告、哗笑、停泊、威尼斯、纵横交叉、操纵自如、手忙脚乱”等词语。2、熟读课文，理解课文主要内容。3、给课文分段，写出各段的段意。 自学指导 1、学生自主读文，划出生字新词，读准字音，认清字形，想想词义。 2、学生默读，讨论：课文主要内容是什么？ 3、浏览课文，学生交流：用‖给课文分段，并写出各段的段意。 先学 过程 ︵15分钟 ︶ 学 生 自 学 学生通过独学，群学（兵教兵），问老师，认真地完成自学指导。 教师巡视、指点，重点关注学困生。 自学检测 投影： 1、指名朗读“小艇、船艄、船舱、保姆、祷告、哗笑、停泊、威尼斯、纵横交叉、操纵自如、手忙脚乱”等词语。 2、举手回答课文主要内容。 课文通过介绍威尼斯小艇的（ ）、船夫（ ）以及小艇的（ ），为我们威尼斯这座水上名城特有的（ ）。 3、学生汇报分段及段意。 第一段（ — ）写 。 第二段（ — ）写 。 第三段（ — ）写 。 以学定教 ︵15分钟︶ 一、 了解威尼斯：投影显示，介绍威尼斯， 威尼斯意大利的一座古城，位于欧洲亚得里亚海滨，周围被海洋环绕，由118个岛屿组成，只有西北角一条长堤与大陆相通，有“水城”、“百岛城”之称。全城有117条纵横交错的大小河道，靠400多座桥梁把他们连结起来。威尼斯风光秀美，古迹甚多，有120座哥特式、文艺复兴式、巴罗克式大教堂，120座钟楼，64座修道院，40座宫殿，是驰名全球的旅游胜地。威尼斯城热闹非凡，但城内没有汽车和自行车，也不见红绿交通灯，小艇就是“公共汽车”。威尼斯的小艇威尼斯水城同样闻名于世。 朗读阅读链接《威尼斯之夜》。 二、简要介绍作者马克·吐温。 1、马克·吐温：美国作家，原名萨缪尔·克里斯曼。马克·吐温是他的笔名，主要作品有《镀金时代》《王子与贫儿》《哈里贝利·芬历险记》等。 三、给课文分段，写出各段的段意 全文６节，可分为４段。　　第一段（第１自然段）讲小艇是威尼斯的交通工具，是全文的总起。　　第二段（第２、３自然段）讲小艇的样子和坐在舱里舒服的感觉。 第三段（第４自然段）讲船夫驾驶小艇的高超技术。“ 第四段（第５、６自然段）讲小艇在威尼斯的作用。 （第５自然段从白天人们的活动同小艇的联系来反映小艇的作用。第６自然段从人们在夜晚的活动同小艇的联系来写小艇的作用。） 当堂训练 ︵10分钟︶ 投影出示： 1、形近字组词。　　　 祷(　　 　)　　 艇(　　　 )　　 纵(　　　 )　　 穷(　　　 )　 　　衬(　　 　)　　 挺(　　 　)　　 丛(　　 　)　　 帘(　　 　)　 　　姆(　　 　)　　 笼(　　 　)　　 哗(　　 　)　　 艄(　　 　)　 　　拇(　　 　)　　 聋(　　 　)　　 桦(　　 　)　　 艘(　　 　) 2、在括号里填上适当的词语。　　　(　　　 )的桥梁　　　　(　　　 )的妇女　　　(　　　 )的威尼斯　　　(　　　 )的街道　　　(　　　 )的交通工具　　(　　　 )的影子　　　(　　　 )的水上城市　　(　　　 )的声音 3、根据句意写词语。　　　（1）信教的人向神祈祷，乞求保佑。　　( 　　　　)　　　（2）高声喧哗谈笑。　　　　　　　　　(　　　　 )　　　（3）驾驶小艇熟练灵活，得心应手。　　( 　　　　)　　　（4）手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。( 　　　　)