游褒禅山记(优秀).pptVIP

想一想？ 思考： 游记本应该以记游为主，试想想这篇文章与我们以前所学的 游记有什么不同? 解析课文 问题探究： 这一段主要为记游部分，那么作者游了那些地方？ 结果怎样？ 1、作者写游洞经过，用了哪些对比？ ⑴ 前洞的平旷——后洞的窈然 ⑵ 前洞记游者甚众—— 后洞的来而记之者甚少、其至又加少 ⑶ “余所至”之浅——“好游者”所至 ⑷ 进洞时“其见愈奇”的欣喜—— 出洞后因“不得极夫游之乐”的懊悔 2、作者略写前洞，详写后洞并作对比的作用是什么？ 为第二部分的议论作铺垫。 往往有得 以其求思之深而无不在 夷以近…险以远 古人之观于天地 非常之观 常在于险远 至于幽暗昏惑而无物以相之 第三段：重点词句 心得，收获，名词 因为 / 并且，连词 而且，表并列，连词 观察，动词 不平常 / 景观，名词 到达 / 帮助 形→名，危险遥远的地方 至于幽暗昏惑 于人为可讥 其孰能讥之乎 古人之观于天地、山川、草木、鱼虫、鸟兽 不随以止也 此余之所得也 形→名，让人迷惑的地方 难道，副词，表反问语气 第三段：重点词句 对于 / 是，算得上，动词 古人之观于天地、山川、草木、鱼虫、鸟兽 此余之所得也 介词，引出对象 =不随（之）以止也。省略句 判断句 * 想一想？ 在初中我们学过哪些用文言文写 作的游记？其共同点是什么？? 《岳