语文人教版五年级下册人物描写一组：“凤辣子”初见林黛玉.docxVIP

22 、人物描写一组 （第三课时） 教学重点：感受王熙凤这个人物形象的特点。 教学难点：体会作家描写人物的方法，学习通过语言、外貌、动作的描写表现人物性格特点的写作方法，并在习作中学习运用。 课前准备：了解《红楼梦》的故事梗概。 教学过程 第一课时 一、引入新课 1、上一节课，我们认识了三个各具特色的人物，知道了小嘎子、胖墩儿、严监生人物形象的特点。 2、现在来复习一下，完成一下填空题。 ①小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。 表现了小嘎子（ ）的性格特点。 ②起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。 表现了小嘎子（ ）的性格特点。 二、对学+展学 1、对读课文，把课文正确、读流利。 2、说说第三个片段的主要内容。 三、自学、合学、展示： 自学、合学： 1、快速阅读短文，为什么文中的人物给你留下了最鲜明的印象，请在文中找出特别能反映人物性格特点的词句，画下来，说说理由，做好标注。2、想象文中描写的人物形象，在头脑中形成图像，尝试有感情地朗读。 展示方式：短文中的（ ）这个人物给我留下了最鲜明的印象，我们从这个句子体会到________________。我认为她是一个_______________的