语文人教版五年级下册人物描写一组：《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学设计（王彬）.docxVIP

22、人物描写一组 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学设计 一、教学目标： 1.认识5个生字，会写4个生字，能正确读写“破绽、咕咚、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受小嘎子鲜活的人物形象。 3. 理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、心理活动等描写人物的方法。 4.激发学生阅读中外名著的兴趣。 二、教学重点难点： 重点：正确、流利、有感情地朗读课文， 理解课文内容。 难点：感受人物形象，体会作家描写人物的方法，并在学习中学习运用。 三、课时安排：1课时 四、教学准备： 教师：多媒体课件、视频短片。 学生：搜集与本文相关的资料 五、教材分析： 《人物描写一组》是本册教材的一大特色，这组描写编排得很有特色，也很有必要，通过选取三个在描写人物上具有代表性的片段，要求学生能体会人物的性格特点，感受人物的形象，并体会人物的动作、语言、外貌等描写的作用，学习表现人物某一方面特点的写作方法，这对提高学生的习作水平大有益处。学习通过语言、心理、动作的描写表现人物性格特点的写作方法，是教学本课的重难点。 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》主要写了小嘎子和胖墩儿比赛摔跤的情景，在描写人物摔跤时的动作惟妙惟肖，动词的准确运用和心理活动的细致刻画，把这两个孩子的活泼淘气刻画得栩栩如生，是学生模仿习作的好例文。 教学过程： 紧扣主题导入，认识人物形象 在这学期的语文学习中，我