人教版《道与法治》七年级下册 1.2 成长的不仅仅是身体课件(共26张PPT).pptxVIP

第一课　青春的邀约; 学习目标：;畅想青春;人是能思想的苇草;一、发展独立思维;探究与分享：你认为初中生的“独立”是指什么？ 独立就是对问题有自己独到的见解。 独立就是做错事要为自己的行为负责任。;◆小刚所理解的“酷”是什么？你同意他的说法吗？;这是对青春的正确理解吗？;二、培养批判精神;善质疑故事;4、思维的批判性有什么重要作用？;5、如何进行批判？或 批判对我们有什么要求？;6、批判的技巧有哪些？ 1.批判只针对事情本身，而不是对人的攻击。 批判是为了表明自己观点的合理性。因此，批评一种观点并不等于批评持有此观点的人。就事论事，不攻击他人，这样的批判更容易被人接受。 2.批判要具有一定的建设性。 如果批判只是一味否定，就很难解决问题。真正的批判要具有建设性，能有效解决问题。;7、青少年为什么要开发创造潜力？ 青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。 ;（1）你认为上述同学的表现是创造吗？为什么？（上面） （2）讨论：青春的创造可以是怎样的？(下面）;; 鲁班的创造 鲁班，春秋时期鲁国人，是我国古代建筑工程家。鲁班的发明创造很多， 包括木工工具、古代兵器、农业机具、仿生机械等。鲁班被视为技艺高超的工 匠的化身，木工师傅用的手工工具，如锯、钻、刨子、曲尺、画线用的墨斗， 据说都是鲁班发明的。 鲁班出生于工匠世家。他从小就跟随家人参加过许多土木建筑工程劳动， 逐渐掌握了生产劳动技能，积累了丰富的实践经验。他发明的每一件工具，都 是在生产实践中得到启发，经过反复研究、试验创造出来的。 作为建筑工匠的祖师，鲁班曾创制云梯，第一个在鲁南山区打出深水 井……人们为了表达对鲁班的热爱和敬仰，把古代劳动人民的集体创造和发明 也都集中到他的身上。有关他的发明和创造的故事，实际上是中国古代劳动人 民发明创造的故事。鲁班的名字已经成为古代劳动人民智慧的象征。;;板书设计：;1、决定我们是否真正长大的最重要的因素是 (　　) A、年龄的大小 B、外在形象 C、美丽的头发 D、思想和精神状态;2、一位哲人说过，人是能思想的苇草。虽然生命有时像苇草一样脆弱，但思想使我们强大。只有当思想日渐成熟、独立，我们才能真正长大。你认为初中生的“独立”是指 (　　) ①不人云亦云　 ②有自己独到的见解　 ③一味追求独特　 ④接纳他人合理、正确的意见 A、①②　　　　　　　 B、②③④ C、①③④ D、①②④;3、“知其然，知其所以然”就是思维批判性的表现之一。下列对思维的批判性说法正确的是(　　) ①对事情有自己的看法　②敢于表达不同的观点 ③敢于对不合理的事情说“不”④敢于向权威挑战 A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④;4、“停滞的青春是死水，我们不要；单调的青春是萎靡，我们不要；偏激的青春是敌人，我们不要。”那么你想要的青春是 (　　) ①发展独立思维的青春　②培养批判精神的青春 ③开发创造潜力的青春　④自我享受的青春 A、①②③ B、①③④ C、①②④ D、②③④;课后作业;1、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。 ——弗莱格 2、重复是学习之母。 ——狄慈根 3、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。 ——利希顿堡 4、人天天都学到一点东西，而往往所学到的是发现昨日学到的是错的。 ——B.V 5、学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多。 ——洛 克 6、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。 ——阿卜·日·法拉兹 7、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 8、聪明出于勤奋，天才在于积累 －－华罗庚 9、好学而不勤问非真好学者。 10、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 11、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 －茅以升 12、你想成为幸福的人吗？但愿你首先学会吃得起苦 －－屠格涅夫 13、成功＝艰苦劳动＋正确方法＋少说空话 －－爱因斯坦 14、不经历风雨，怎能见彩虹 －《真心英雄》 15、只有登上山顶，才能看到那边的风光。 16只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。 17、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗。 1 8．成功，往往住在失败的隔壁！ 1 9 生命不是要超越别人，而是要超越自己． 2 0．命运是那些懦弱和认命的人发明的！ ２1．人生最大的喜悦是每个人