九年级语文下册第二单元7《变色龙》课件2（新版）新人教版.pptxVIP

知识与技能 1．了解契诃夫的小说创作及本文的写人背景。 2．把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。 过程与方法 1．体会语言描写、细节描写等在小说中的作用。 2．领会小说的讽刺艺术。 情感、态度与价值观 认识沙皇专制统治的腐朽黑暗，培养做人正直、表里如一的意识。;重点 小说用个性化人物语言刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上、见风使舵的性格特征。 难点 理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义。;1．诵读法：契诃夫的短篇小说以对话取胜，语言有显著的特色。课文运用人物自己的语言来凸显人物性格。教学中引导学生以活泼的分角色朗读形式，体会人物心理，把握人物形象。 2．探究法：抓住文眼“变”，引导学生主动质疑问难，理解课文思想内容。同时，本文是一篇讽刺小说，人物形象具有类型化的特点，分析人物性格时要引导学生归纳总结。;多媒体课件、投影仪、录音机。; 同学们，有些人饲养的个性宠物——蜥蜴，很多人认为是丑陋、可怕的，在蜥蜴家族中一种叫变色龙，它会随着环境颜色的改变而改变皮肤颜色。俄国短篇小说大师契诃夫1884年创作的一篇讽刺小说就叫《变色龙》，其中的奥楚蔑洛夫警官也有善变的技能。今天，我们就一起走进小说，去了解这个故事。; 契诃夫(1860—1904)，俄国作家。一生写了大量的短篇小说，其中名篇有《变色龙》《万卡》《第六病室》《装在套子里的人》等。剧本代表作有《海鸥》《万尼亚舅舅》《三姊妹》《樱桃园》等