《广播电视技术》课程教学跟学生动手实践、创造性思维能力的培养资料.pdfVIP

高等理科教育　　　　　　　　　 《广播电视技术》课程教学与学生动手实践、创造性思维能力的培养 《广播电视技术》课程教学与学 生动手实践、创造性思维能力的培养 马文德　刘映杰　张久文　杜桂芳　张新国 摘　要　本文阐述了电子与信息科学专业教学中学生动手实践能力、读解电路图能 力、 自学能力和主动思维能力培养的重要性与 《广播电视技术》课堂教学的关系, 探讨 了通过课堂教学和教学科研结合培养学生自学能力、实践动手能力、创造性思维能力的 一些尝试。 关键词　读图能力　动手能力　高清晰度电视技术　彩色电视技术　增补频道 　　一、引言 《广播电视技术》是兰州大学电子与信息科学系电子学专业与现代通信技术专业的一 门集综合应用与实践为一体的课程, 是对学生所学的 《电路分析基础》、 《模拟电子线 路》、《高频电子线路》、《脉冲与数字电路》、《微型计算机原理》等课程的综合应用和总 结。通过该课程的学习, 要求学生理论联系实际, 应用所学的知识分析和解决实际问题, 分析和维修彩色电视机等常用家用电器电路系统,