第4节《免疫调节》课时2课件.pptx

金太阳好教育云平台 ; 课件通过组织学生活动，构建体液免疫的知识体系，复习体液免疫的相关知识，导入新课； 然后，设计问题，结合图片，逐步对细胞免疫的过程进行详细的分析，同时组织学生构建细胞免疫的概念图，进一步加深学生对细胞免疫的理解；接着，添加表格，对体液调节和细胞调节之间的联系和区别，对与免疫有关的细胞及功能的相关知识进行归纳总结；在此基础上提出问题，引入免疫失调导致的疾病，添加HIV病毒侵染的动画，讲解艾滋病的致病机理及传播途径等内容，使学生对免疫缺陷病有了一定的认知；进行资料分析，并进行问题探讨，使学生关注器官移植所面临的问题；设计相关问题，讲解免疫学的应用；通过课堂总结及课堂检测，完善内化课堂知识。 课件通过问题追问、添加HIV病毒侵染的动画，结合图示形象直观的突破了免疫失调引起的疾病这一重点；细胞免疫的过程这一难点问题，则是结合图示及概念图，进行讲解，并总结归纳细胞免疫和体液免疫之间的区别和联系，完成了重点知识内化的过程。 ; 抗原;1.概述细胞免疫的过程; ;细胞免疫是如何进行的呢？;1）第一阶段;记忆细胞;3）第三阶段;抗原;相互配合，共同发挥作用;与免疫有关的细胞及其功能;机体免疫功能失调引起;1. 自身免疫病;举例说明常见的自身免疫病都有哪些呢？;2. 过敏反应;3. 免疫缺陷症;/edu/ppt/ppt_playVideo.action?mediaVo.resId=55d2a247af508f0099b1c6e6; HIV能够攻击人体的免疫系统，特别是能够侵入T细胞，使T细胞大量死亡，导致患者丧失一切免疫功能，对病原体及多种疾病的易感性增加而致人死亡。;病毒分布：;预防措施：;三、免疫系统的监控和清除功能;四、免疫学的应用;免疫预防：;器官移植：;阅读课本P39资料分析：器官移植所带来的问题;1、最初进行的器官移植，为什么总是不成功呢？;二、免疫失调引起的疾病;1.下列各项中，只属于细胞免疫功能的是（ ） A.抑制病菌的繁殖 B.使病毒失去感染人体细胞的能力 C.效应T细胞与靶细胞直接接触，导致靶细胞 死亡 D.使细菌外毒??失去毒性;2.T细胞作用叙述最完整的一组是（ ） ①处理抗原②呈递抗原③识别抗原 ④分化记忆细胞⑤分化效应细胞 A.①②③④⑤　　 B.①②③④ C.②③④⑤　　　 D.②④⑤ ;3.下列疾病中，不属于自身免疫病的是（ ） A.系统性红斑狼疮 B.湿疹 C.类风湿性关节炎 D.风湿性心脏病;4.生活中在不知情的情况下，人最可能因下列的哪一种方式感染艾滋病病毒（ ） A.与病毒携带者握手 B.使用了病毒携带者用过的而又未经严格消毒 的餐具 C.住旅店时，使用了病毒携带者用过的而又未 及时更换的被褥 D.洗牙或补牙时，使用了病毒携带者用过的而 又未经严格消毒的器械;5.为什么室内尘土会使某些人产生过敏反应？;1、完成教材P40第一，二小题