运用多种教学模式上好初中信息技术课.docx

运用多种教学模式上好初中信息技术课 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 运用多种教学模式上好初中信息技术课 摘 要：较之于传统的课程而言，初中信息技术课有其特殊性，教学过程中应当运用多种教学模式，激发和培养学生的热情和积极性。将从创设问题情境、采用任务驱动教学法以及采取多元化的教学方法等方面，就如何进行初中信息技术课教学进行阐述。 关键词：初中信息技术课；教学模式；教学方法；研究 新课标下，初中信息技术课教学目标在于增强学生的学习意识，引导学生掌握基本的计算机原理和操作方法，学会应用工具、软件。对于初中生尤其是农村地区的初中生而言，他们在之前没有深入地接触计算机，所以，认识基础比较差，为了能够有效地提高教学质量和效率，必须运用多种教学模式。 一、初中信息技术课教学中的情境创设 初中阶段的信息技术课教学过程中，建议以活动方式为基础，创设问题情境。通过开展多种形式的活动，对课堂问题情境进行创设，以此来激发他们的学习兴趣和热情。对于初中阶段的学生而言，他们的好奇心都非常强，在信息技术课教学过程中，建议组织他们积极开展各种类型的学习活动。在活动中设计相关问题，将原本比较抽象的、难懂的知识通过活动的形式，让学生自主学习，而且还能起到寓教于乐的作用。比如，在Excel相关知识教学过程中，老师可针对这部分内容开展知识竞赛活动，让学生计算一组随意的数据，