原创力文档- 1、本文档共7页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
炉子小学（数学组）“课例教学”（集体备课） 活动记录表
课题
班级
主讲人
研讨时间
参与备课教师
研讨过程
一、 主讲人自主选择备课内容，设计一节完整的教学案。
二、 组织同学段的教师开展集体备课活动。
1、 主讲人陈述备课理念。
2、 参与备课教师的建议：
教学设计:
炉子小学（数学组）“课例教学”研讨教学案
课题
班级
主讲人
研讨时间
附：教学设计
教学案设计：
教学内容：人教版一年级数学下册P21例6
教学目标：
1、 让学生掌握比较两数多少的方法，初步学会解答求一个数比 另一个数多几或少几的解决问题。
2、 初步培养学生的分析能力，激发学生主动探索问题的热情。
3、 分析理解求一个数比另一个数多几或少几的数量关系。 教学重难点：
让学生弄清楚较大数是由和较小数同样多的部分与比与比较小 数多的部分组成。
教学准备：小棒、卡片及课件
教学过程：
一、 复习铺垫
1、 课件出示口算题，多种形式进行口算训练。
2、 出示课件，填空。
二、 学习新课
1、 出示例题，读题，说一说你发现了哪些数学信息？根据学生 回答板书：小雪套中了 7个，小华套中了 12个。要解决的问题 是什么？学生读，教师板书：小华比小雪多套中几个？
2、 学生分组，可以画一画，摆一摆图形代替小雪和小华套中的 个数。指名学生上台演示摆的过程。
3、 如果将小华的圆片分成两部分，该怎么分？用线将小华比小 雪多出的部分隔开，再次理解问题，标画出已知信息与问题。
小雪：o O O O O O O
小华：O O O O O O O o O O Q Q
4、 出示问题“小华比小雪多套中几个？ ”这个问题怎么解决？ 学生说算式，教师板书：12-7二5 （个）
5、 课件出示问题：“小雪比小华少套中几个？ ”和“小雪和小华 套中的相差几个？ ”
同一副图三种不同的问法，为什么算式却相同？
6、 教师小结：今天我们学习的就是“求一个数比另一个数多几
或少几”的知识（板书课题），求多多少，少多少，也就是在求 相差多少，用减法计算。
三、 巩固练习
1、 游戏：摸扑克牌（两名同学分别上台摸一张牌，其他同学仿 照例题提出数学问题，并列算式。）
2、 口算比赛（男女同学各一名，在1分钟内看谁算对的题多， 然后整理成统计表，再提问解答。）
3、 完成书中做一做的练习题和练习五的第5题。
四、 全课总结
今天你有什么收获？如何求一个数比另一个数多几或少几的 问题？
板书设计：
求一个数比另一个数多几或少几
文档评论（0）