初中历史知识结构.pptVIP

三、教材的知识组成 国际格局与中国国际地位的变化 美苏关系的演变 十月革命后，美国 对苏俄的政策是扼杀 三十年代，美国 对苏联推行绥靖政策 二十世纪四十年代， 结成反法西斯同盟 二战后至五十年代 中期，美苏开始冷战 五十年代中期至八十 年代中后期，美苏争霸 二十世纪八十年代 末九十年代初，苏联解体 三、横向联系，构建单元知识体系 构建历史知识结构的方法 横向联系有助于我们了解历史和现实的全貌，因为事物处在普遍联系之中。舍此联系，必然是只见树木，不见森林。横向联系要求我们在学习过程中要善于“交头接耳，左顾右盼”，形成整体的历史图像。 国际关系的变化 资本主义的发展 社会主义的发展 亚非拉的奋起 两极格局下的世界 两极格局 的形成 美苏争霸 两极格局 的解体 资本主义经 济的发展 资本主 义政治 的发展 资本主义 世界格局 的变化 苏联的强大 社会主义力 量的壮大 社会主义阵营 东欧的变革 社会主义国 家的改革 苏联的改革 中国的改革开放 埃及独立 亚非拉民 族独立运动 印巴分治 非洲独立年 亚洲经济的发展 构建历史知识结构的方法 四、中外联系，深入理解中外互动关系 随着近代以来经济全球化进程的不断推进，中国逐步融入世界，世界也不断走进中国，特别是随着中国综合国力的迅速上升和对外开放的日益深入，这种中外互动的历史局面将不断得到加强。因此在学习历史过程中，尤其