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条条大路通罗马作文 【篇一：条条大路通罗马——材料作文的多角度立意 microsoft word 文档】 条条大路通罗马——材料作文的多角度立意 教学目标：让学生学会从多个角度给材料作文立意 教学重难点:材料作文多角度立意的方法 教学过程： 激趣导课 1 有个哑巴，去五金店买钉子，他右手做钉子状，左手握成铁锤形状往下敲，营业员给他一把铁锤，他又扬了扬右手，营业员便递给他钉子。如果一个盲人来买剪刀，你说该怎么办呢？ 2 一辆满载着小汽车的大卡车在经过一道城门时被卡住了，原因是城门比卡车顶端矮几厘米，你说怎么办？ 出示课题: 条条大路通罗马——材料作文的多角度立意 并释题 授课： 材料作文中的材料则是作文观点的重要载体，是写作内容选择和立意的依据，考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作，离开了材料就是离题，文章与材料是一种很亲密的关系。 材料按形式分：有记叙性材料（故事、寓言等）、引语式材料和图画式材料 。 一：小试牛刀 重庆市2008年作文：阅读下面文字，不脱离材料内容，任选一个角度立意，自拟标题，联系生活；写一篇文章。（1）花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。（宗璞《紫藤萝瀑布》）（2）在快乐中我们要感谢生命，在痛苦中我们也要感谢生命。快乐固然兴奋，苦痛又何尝不美丽？（冰心《谈生命》）（3）生命中不光有风和日丽，也有苦雨凄风。面