领袖经营者或管理者必备专业知识及技能.pptVIP

* 心理學家認為培養一個人進取心及對成就的滿足是很重要的事。 如果你找一群人跟你一起打拚，就要找有成就感潛力的人，如果找一群以賺錢為主要目的的人，我的經驗是賺錢固然是激勵因子之一，但是這種激勵沒有成就感因子強，且非長久之計，常有人賺到錢了就失去激勵因子而離開。 激勵篇2 * 中國與西方都強調賞罰必需相稱，中文常說賞罰分明。不過在企業界，實際上賞多於罰的比例非常大，受到懲罰的人很少，但是受賞的人卻多如過江之鯽。 考績是為了達到激勵與塑造所產生的制度，不過卻少有成功的例子，原因是常將重點放在考績上，而忽略了「塑造」。 考績有「塑造我」的功能。考績制度的重點在於「培育塑造」，而不是僅看過往的表現。 激勵篇3 * 如何告訴下屬他的弱點，對於主管來說也是一種訓練。 主管必須有誠意且提供屬下的建言要有建設性。每一個人的工作表現都是可改進的，要有勇氣對他講其弱點。 一個公司要改掉「不願意檢討別人」的文化，能夠檢討別人的公司才會進步。 激勵篇4 * 很多主管怕下屬產生反感，檢討考績時就「你很好」、「我很好」的帶過，這樣的公司不會進步，若你告知屬下弱點，且其中10％或20％能夠改進，就很值得了。 考績制度的功能，在確認表現最好與最壞的5％過程中，可同時達到激勵與溝通效果。 激勵篇5 * 激勵篇6 對於考績落至最後5％的員工，要與他們合理的說 明，也不能永遠在最後5％，如果每年一樣的