为中华之崛起而读书_.pptVIP

郧县南化小学——陈丽 1954年日内瓦会议上的周恩来 生字 模范 巡警 惩处 抱负 胸怀 喝彩 风和日丽 热闹非凡 耀武扬威 得意洋洋 振兴中华 二、近义词： 繁华——繁荣 热闹——喧闹 指望——盼望 惩处——惩罚 踊跃——积极 驱使——促使 诸生——诸位 得意洋洋—神气活现 耀武扬威—张牙舞爪 左顾右盼—东张西望 风和日丽—风柔日暖 三、反义词： 惩处——奖励 左顾右盼——目不转睛 风和日丽——风雨交加 四、多音字： 轧 伯 没 五、词语积累： 驱使：①差遣，迫使人去做。②推动，促使。 惩处：惩罚，处罚。 肇事：引起事故，闹事。 诸生：“诸”是众多，许多的意思，类似的用法还有“诸位”的意思。 踊跃：情绪激昂，争先恐后。 欺凌：欺负、凌辱。 胸怀：胸襟。 迷惑不解：形容晴朗暖和的天气。 耀武扬威：课文中指巡警凭借帝国主义的势力在租界里耀武扬威，显示威风。 热闹非凡：形容热闹的场面或景象。 左顾右盼：向左右两边看。 衣衫褴褛：衣服破破烂烂。 得意洋洋：十分得意，神气十足。 铿锵有力：形容声音响亮而有劲。 你从课文哪些地方体会到了“中华不振”。课文哪些段落写了“中华不振”。 为什么？那又为什么呢？租界地是什么样的？为什么中国人不能去那儿，而外国人却可以住在那里？这不是中国的土地吗…… ……他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意洋洋地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国的租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。…… 为明理而读书 周恩来说： 你是这样的人——《百年恩来》主题曲 把所有的心装进你心里， 在你的胸前写下，你是这样的人。　　把所有的爱握在你手中，　　用你的眼睛诉说，你是这样的人。　　不用多想，不用多问，　　你就是这样的人。　　不用多想，不用多问，　　真情有多重，爱有多深。　　把所有的伤痛藏在你身上，　　用你的微笑回答，你是这样的人。　　不能多想，不能多问，　　真情有多重，爱有多深。　　把所有的神明归还世界，　　人们在心里呼唤，你是这样的人 想一想，写一写： 今天我们应该为什么而读书？ * * 周恩来（1898-1976）伟大的无产阶级革命家、 政治家、 军事家和外交家， 中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一， 中国人民解放军创建人之一。 原籍浙江绍兴， 出生于江苏淮安。1917年在天津南开学校毕业后赴日本求学。1919年回国，9月入南开大学，在五四运动中成为天津学生界的领导人。1920年去法国勤工俭学。1921年参加中国共产党。1949年中华人民共和国成立后，一直任政府总理，1949～1958年曾兼任外交部长。 1922年，在柏林 少年周恩来 历史性的握手！总理站在那里象青松一样，尼克松飞奔过来和他握手。 1946年5月3日， 南京梅园新村。 1973年沉思中的周恩来 喜欢看他的笑，喜欢看他的开怀大笑，那种爽朗的笑，能感染一切的笑。 崛 帝 范 巡 嚷 惩 铿 锵 帝 义 伯 租 振 范 闯 凡 巡 嚷 妇 惩 中华：指中国。 崛起：指兴起。 为中华之崛起而读书 为了中国的振兴而读书。 返回 导读提示： 1、读准字音，读通句子，画出不理解的地方。 2、思考周恩来立下“为中华之崛起而读书”壮志的原因是什么？ 帝国主义军队进入中国 圈占土地 建造楼房 强占租界 横行霸道 为所欲为 导读提示： 1、读准字音，读通句子，画出不理解的地方。 2、思考周恩来立下“为中华之崛起而读书”壮志的原因是什么？ 租界 察看 妇女含冤，无处申辩 深刻体会 中华不振 恩来读书；振兴中华——心系祖国 同学读书；升官发财——满足自己 博大胸怀 远大抱负 为中华之崛起而读书 灯红酒绿，热闹非凡 立下 宏志 中华不振——疑惑不解 读书目标——为中华之崛起而读书 “没事可不要到那个地方去玩呀！” “那是外国租界地，惹出麻烦来，没处说理去！” “为什么？中华不振啊！”