《小学校园欺凌行为及其对策》研究方案14级小学教育综合1班.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT- 1 - 《小学校园欺凌行为及其对策》研究方案 14级小学教育综合1班 1404017004 邓智康 一、研究缘起 学校作为人才培养之地，理应是充满和谐温馨的净土。当前，在小学校园中，欺凌事件频频发生，让学校蒙上了一层灰雾。据有关统计表明，从2016年1月到2017年5月期间发生或曝光的、公开报道的严重校园欺凌事件达100多起(表1)。为什么孩子们寻求知识的乐园，现如今充满一些暴戾之气呢？校园欺凌行为发生机制到底如何，如何对其进行有效防治？为了保障孩子们身心健康的发展，这些问题必须得到充分认识和有效解决。 表1 2016年1月-2017年5月较为严重的校园欺凌事件(仅部分) 序号 事发时间 事件 1 2016年5月 安徽怀远县火星小学13岁的副班长逼迫同学喝尿吃粪 2 2016年6月 青海互助县威远学校的陶成鹏长期受到同学欺负，终不堪忍受，选择自杀 3 2016年9月 江西南昌象湖实验学校发生一起多人围殴女生事件，5名女生对1名女生连扇耳光，不时用脚踹其身体各个部位 4 2016年11月 北京中关村二小一名学生家长称，孩子长期遭到同班两名同学的欺凌，被两人用厕所垃圾筐扣头 5 2017年4月 云南大理弥渡小学，一学生在校园内遭毒打，多次下跪求饶，被打学生身体局部软组织挫伤 二、文献综述 校园欺凌系统研究源于上世纪70年代末，