2017春人教版历史必修3课件_第六单元20世纪以来中国重大思想理论成果第18课.pptVIP

思考：为什么说“三个代表”重要思想和毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承的？ [答案]　毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，都贯穿了辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，都把马克思主义的普遍真理同中国革命和建设的具体实践相结合，与时俱进，都代表着最广大人民的根本利益，是一脉相承的科学思想体系。 〔对点巩固2〕 “‘三个代表’重要思想是对马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的继承和发展，反映了当代世界和中国的发展变化对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。”下列有关“三个代表”重要思想的说法不正确的是( ) A．是在中国共产党面临怎样完善自身、与时俱进的新问题时提出的 B．涵盖了社会主义政治、经济、文化等各个方面，是一个完整的科学思想体系 C．首次回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题 D．创造性回答了建设什么样的党、怎样建设党的问题 [解析] 　邓小平理论首次回答了什么是社会主义、怎样建设社会主义的问题，故C项符合题意。 C 随堂达标验收 课 时 作 业 谢谢大家！ 感谢您的观看！ 返回导航 第六单元　20世纪以来中国重大思想理论成果 历史必修③ · 人教版 历 史 必修③ · 人教版 新课标导学 第六单元 20世纪以来中国重大思想理论成果 第十八课　新时期的理论探索 1 新课情境导入 2 学习目标诠解 3 课前自主学习 4 课堂探究研析 5 随堂达标验收 6 课 时 作 业 新课情境导入 学习目标诠解 重难透视 学法指导 1．邓小平理论的内容和对中国现代化建设的指导作用。 2．“三个代表”重要思想。 掌握邓小平理论形成的背景、主要内容、对中国特色社会主义建设的作用，特别是联系毛泽东思想及“三个代表”重要思想，比较三大理论成果的异同。 课前自主学习 一、伟大的转折…………① 1．背景 (1)“文化大革命”结束后，“两个凡是”的观点严重禁锢着人们的思想。 (2)1978年5月，掀起了关于__________的讨论。 (3)1978年底，邓小平发表讲话，着重阐述毛泽东__________的观点，号召大家解放思想，实事求是，团结一致向前看。这成为建设__________________新理论的宣言书。 真理标准 实事求是 中国特色社会主义 ①『点拨』　“两个凡是”的错误 (1)“两个凡是”利用了人民热爱领袖的淳朴感情，打着维护毛泽东的旗号，对毛泽东的决策和指示盲目地执行，给党和国家的工作带来了不必要的损失。 (2)“两个凡是”神化了领袖和领袖的决策，是个人崇拜和教条主义的表现，违背了辩证唯物主义认识论。 『思考』　分析《实践是检验真理的唯一标准》发表的背景，这篇文章的发表产生了怎样的影响？ [答案]　背景：“两个凡是”束缚着人们的思想，社会主义建设在“两个凡是”的指导下，继续以“阶级斗争”为纲，不能纠正“文化大革命”中的“左”倾错误。影响：关于真理标准问题的大讨论否定了“两个凡是”的错误思想，重新确立了实事求是的思想路线，打破了长期以来个人崇拜和教条主义的束缚，为中共十一届三中全会的召开奠定了思想基础。 2．标志：中共十一届三中全会召开。 (1)时间：1978年底。 (2)内容 ①确立了解放思想、实事求是的思想路线。 ②把党和国家工作的重点转移到____________________上来。 (3)意义 ①我国的__________从此揭开序幕。 ②中国人民开始走上建设中国特色的社会主义道路。 社会主义现代化建设 改革开放 二、邓小平理论的形成…………② 1．形成过程 过程 内容 创立 明确 提出 中共十二大 (1982年) 邓小平明确提出，把马克思主义的普遍真理同中国的具体实际结合起来，走自己的路，建设__________社会主义 系统 概括 中共十三大 (1987年) 系统提出了社会主义初级阶段理论，规定“__________，两个基本点”的基本路线 中国特色 一个中心 过程 内容 逐 渐 形 成 “南方谈话” (1992年) 问题：“什么是社会主义、__________________” 本质：解放__________、发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕 判断是非标准：“三个有利于” 中共十四大 (1992年) 用邓小平建设中国特色社会主义理论武装全党，明确改革的下一步目标是建立社会主义_______________ 中共十五大 (1997年) 把邓小平理论作为党的指导思想写入《中国共产党章程》 怎样建设社会主义 生产力 市场经济体制 ②『点拨』　邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的理论成果，而毛泽东思想是马克思主义